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開心上小學 (語文區 (功能 (增進語言表達的能力, 注音遊戲, 培養閱讀的興趣), 寫 (注音符號 (注音符號-磁鐵盒(課文/語詞),…
開心上小學
語文區
功能
增進語言表達的能力
注音遊戲
培養閱讀的興趣
寫
注音符號
注音符號-磁鐵盒(課文/語詞)
注音符號盒(抽屜盒)
注音符號本
部首(繁字體偏旁部首)
語文常態性具及主題自製教具*4
運筆練習(線條、數字、形狀、注音、姓名)
聽讀
故事
主題類
名家繪本(宮西達也)
其他類繪本
兒歌、兒童歌謠、台語歌謠
說
小小說書人(親子共讀-班級人數+5本)
午安故事小老師(家長錄音故事內容、播放給孩子聽-每人貢獻一個故事)
所需資源(耳機、CD、音響、文具用品、海報)
益智區
邏輯與解決問題
棋類(跳棋、黑白棋、蛇棋、象棋)
牌類(撲克牌、UNO牌)
幾合圖形/序列(磁力片)
桌遊(大富翁、Zingo時鐘)
圖形空間配對
左右
各角度
上下
數
分數(1/2、1/4、1/8)-披薩/蛋糕
2、5、10個一數
奇偶數/百格板(1-100)
功能
培養解決問題的能力
培養生活自理的能力
培養數的概念
量
加減
錢幣
時鐘(5、10、15、整點、
半點、24小時)
建構區
功能
嘗試挑戰各種排列
自由創作
探索積木組合
所需素材:KAPLA、單位積木、疊疊樂、
吸管積木、聰明棒、小單位積木
可能方案-台灣特色(山腳、內湖、西寶、雲林樟湖生態中小學、豐源、忠義國小)
-學區學校(華勛、中正、自立、
元生、內壢、富台、忠貞、普仁國小)
情境資源:參考圖、挑戰卡、配件
作品展示與建構歷程
美勞區
工作技能
畫((1)卡片-示範卡片/圖)(2)幸福券(按摩、搥背、端茶、擦桌子、唱歌、提包包、掃地、唸故事…)_
PS:製作幸福筒放幸福券
立體創作(平面\立體卡片)
編織(手繩/圍巾)
串(吸管/花環)/項鍊子(珠子)
縫(名牌、娃娃)
功能
學習使用美勞素材及工具進行創作
簡單描述作品
培養幼兒對視覺藝術欣賞能力
所需資源:吸管/花環
作品展示與歷程
鬆散區
功能
運用線、形狀進行創作
描述作品內容
認識天然素材
所需資源
非天然(CD、瓶蓋、數棒、活動眼睛、鈕釦、寶石、毛球)
書(Loose Parts、Pin)
天然(松果、石頭、貝殼、樹枝、葉子)
可能發展方向
型式(5個參考圖片)
故事創作(請由語文區找故事舖排)
扮演區
情境佈置與所需資源
圖片:與主題相關造型圖片
鏡子
配件:桌椅*4、制服 黑板、帽子、書包、鞋子(打蝴蝶結)、水壺、作業本、聯絡本、眼鏡、電腦、字典、便盒、板擦、粉筆、抹布、課本、衛生紙、墊板、鉛筆用具、籤桶、遊戲規則、下課鈴、功課表、削鉛筆機
作品展示與建構歷程
功能
培養解決問題的能力
增進人際關係的互動
認識小學制服、用品、生活作息
(小王子)
袋袋相傳+閱讀單