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COMUNICACIÓN EDUCATIVA (Teoría de la aguja hipodérmica o bala mágica…
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Teoría de la aguja hipodérmica o bala mágica
Comunicación de masas
El púbico era un blanco altamente vulnerable
Controlado y cambiado
Medios masivos de comunicación
Raymond Bauer
El público es capaz de interpretar
Seleccionar la información
Necesidades del pueblo
Paradigma de Lasswell
Harold D. Lasswell (1902 – 1978)
¿Quién dice qué?
¿Por qué canal?
¿A quién?
¿Con qué efecto?
Robert K. Merton (1910 – 2003)
Mass Communication, popular taste and organized social action
Análisis empírico de los resultados sociales
Paul Lazarsfeld (1901 – 1976)
Puso especial atención en el estudio empírico de la radio y su influencia en la audiencia.
Es unidireccional
El líder es un individuo externo a los medios de comunicación
La sociedad es una red de relaciones sociales
La comunicación fluye desde los medios de comunicación hacia los individuos.
El Modelo Lineal de Shanon y Weaver (1948)
teoría matemática de la comunicación vinculada directamente a la cibernética.
Elementos del modelo
Fuente
Transmisor
Canal
Receptor
Destinatario
Ruido
Wilbur Schramm (1907 – 1987)
Los efectos de la comunicación son el resultado de varias fuerzas.
la situación en que se recibe la comunicación
Jürgen Habermas (1929 - )
El origen
La evolución
Las patologías de la sociedad
Acción teleológica
Acción regulada
Acción dramatúrgica
Acción comunicativa