Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Mijn droomschool (Micro-niveau (Werkvormen (Klassikale instructie,…
Mijn droomschool
Micro-niveau
-
-
Werkvormen
-
-
-
Niet enkel aan bank, maar ook bv op mat in klas, in gang
-
-
-
-
-
-
Evalueren leerresultaten
Kinderen enkel met zichzelf vergelijken en niet met anderen, evolutie bekijken
-
-
Rapport met punten, maar ook met kleuren om eigen kennen en kunnen te bekijken
Zelfevaluatie, ook peerevaluatie bij groepswerken
-
-
Ultieme doel onderwijs
Socialiseren
Kritische, democratische, zelfzekere, behulpzame, totaal ontwikkelde, ICT-vaardige persoon
-
Kind = deelnemer, vormgever en genieter van de samenleving
-
-
EMANCIPEREN
-
-
Kind = geen onbeschreven blad -> geleidelijk volschrijven. Al veel aanwezig, maar onzichtbare inkt zichtbaar maken door te handelen met juiste middelen
Ontwikkelen met hoofd, hart EN handen -> zoeken hoe ‘knap’ deze leerling is en die ‘knapheid’ benutten
-
Elk kind is uniek , heeft recht een eigen identiteit te ontwikkelen en heeft daarbij persoonlijke relaties nodig
-
-
Meso-niveau
-
Leerkracht-, ouder- en leerlingenparticipatie
Ouderparticipatie!
-
-
Ouders die hun beroep, hobby tonen
-
-
-
Ouder kan er zomaar binnenstappen, kind afzetten in/aan de klas, praten met de leerkracht…
-
-
-