협동학습
전통적인 소집단학습과의 차이점
정의
공동목표와 공동활동이라는 두 가지 요소를 지니면서 집단의 목표나 집단과제의 해결을 위해 다. 함께 학습하는 방법
소집단이 공동목표를 성취하기 위하여 동료들과 함께 학습하는 구조화된 체계적인 수업기법
개별적 책무성
구성원
상호의존성
리더십
학습결과의 책임
사회적 상호작용
집단학습 과정
학습 원리 및 효과성
학습원리
학습 효과성
집단보상, 개별 책무성
긍정적 상호의존성
대면적 상호작용
사회적 기술
집단과정
반성적 사고/고찰
효율적/효과적 돕기
균등한 성공기회
공동운명체 의식
리더십, 갈등관리,의사결정,능동적 청취
특성
경쟁과 보상
협동
보상
사회적 역할
협동적 행동, 협동적 인센티브, 협동적 과제구조, 협동적 동기
형평체제
평등체제
필요체제
학습자의 필요에 따라 차별적 보상
가장 기여도가 큰 학습자에게 최대 보상
학습자 모두에게 동일한 보상
장점
사회적 촉진효과
타인을 배려하는 태도 배양
타인의 학습방법에 대한 학습
문제해결 및 의사결정 능력 배양
사회적 상호작용 경험
학습자의 긍정적 자아개념과 소속감 배양
독립적인 학습능력 배양
단점
사회적 억제 효과
책임분산에 따른 타인 의존
사회적 태만 효과
방관자 효과
어려운 과제에도 도전하는 태도와 기질 배양
누군가 옆에서 지켜볼 때 일을 더 잘하는 현상
타인의 학습/문제해결 방법의 관찰과 토의 기회 제공
타인을 돕거나 도움을 받는 것과 같은 협동성과 적응력 배양
타인과 함께 보다 큰 과제의 수행에 따른 만족감
자신의 시간과 자원 관리/통제 방법의 학습
누군가 지켜볼 때, 수행이 저하되는 현상
무임승차 발생 가능
긍정적 상호의존을 위한 방법
목표 공유하기
보상/격려하기
과제 분담하기
역할 분담하기
정체성 공유하기
외부의 적 공유하기
환경적/물리적 요인 조성하기
자원 및 정보 공유하기
상상력 공유하기
목표달성을 위한 대안적 방법으로서 상상력을 활용
각자의 학습자료/도구 등을 공유하여 협동적으로 과제 해결
협동이 잘 이루어지도록 주변 환경 조성
시간, 점수 등을 통한 다른 팀과의 경쟁 유도
소그룹 이름, 구호, 깃발, 노래 등을 활용하여 팀워크 고양
과제를 완성하기 위한 역할 분담
과제 수행을 위해 필요한 단계별 과제 분담
팀 목표가 달성됐을 때 자신의 목표가 달성됨을 강조
과제를 성공적으로 수행한 결과에 대한 보상
절차
- 협동학습 모형 선택
- 수업목표의 상세화
- 소집단의 구성
- 협동학습의 방법 및 절차에 대한 지도
- 협동기술 지도
- 협동학습 실시
- 협동학습의 결과 평가
- 협동학습 프로그램 평가 및 수정
협동학습 기술 습득/증진 훈련 방법
청취기술
번갈아 하기
도움주기
칭찬하기
정중하게 기다리기
유형
과제중심
보상중심
교과중심
기타
모둠 성취분담 모형
모둠 게임 토너먼트 모형
Jigsaw 1, 2, 3
모둠 탐구모형
협동을 위한 협동 학습모형
모둠 개별 학습모형
읽기 쓰기 통합 모형
일화를 활용한 의사결정 모형
함께 학습하기
찬반 논쟁모형
시뮬레이션 협동학습 모형