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Le GRAME (Réunion du 14/01/19 et compléments du 28/02) (Son rôle (Pour…

- - - - Pas de positionnement de l'Académie pour le moment. Une note au recteur est en cours.
      - Rq : pour la DREAL, le SGAR ayant signé la convention d'expérimentation ABB, la position de partie prenante du GRAME devrait être actée
  - - - Positionnement du GRAME vis-à-vis de la PF EDD : ré-opérationnaliser la PF ou élargir le GRAME sur le périmètre de la PF ? (à débattre le 26/03)
      - positionnement de la PF EDD vis-à-vis de l'ABB ?
- - - - Échange / partage
      - Fédérateur / coordination / Interconnaisssance
      - Facilitateur
    - - favoriser les logiques de territoires apprenants (apprentissages externe/internes)
      - par le GRAME ou par les membres du GRAME dans le cadre de leurs missions ?
      - pose la question de la ou des interfaces d'accès à l'information (risque de multiplication) -> limiter le nb de plateformes
        
        option à privilégier (en cours d'élaboration) : PF nationale avec des pages régionales
  - - - Financements
      - Partenariats
      - Etat des lieux + mutualisation des protocoles
      - Lien avec les scientifiques ??
      - acculturer les partenaires sur l'esprit AME (co-décision) pour éviter les biais dans la construction des projets (déséquilibre induit par le pouvoir financier)
    - - des outils pédagogiques
      - de l'identification des besoins de formation
      - des offres de formations
- - - - compréhension des rôles et fonctionnements internes réciproques