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Experten (3 Phasen Modell Anderson: Aneigung komplexer Fähigkeiten (Phase:…
Experten
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Ressourcen?
retrospektive Interviews mit erfolgreichen Menschen (Bloom, 1985)
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Heizmann et al. 1993
je höher das Performance Level (Amateurs bis International und highest)
je höher das level desto niedriger das Startalter
Einschränkung: vielen stehen zb. Musikunterricht zur Verfügung, nicht jeder wird Experte
Erfahrung?
als Prädiktor NICHT bewährt, Erfahrene zeigen oft keine bessere Leistung
10 Jahres Regel, Forschung mit (internationalen) Schachmeistern
Schachmeister: mindestens 10 Jahre Erfahrung für internationales Niveau (Simon&Chase, 1973)
andere Bereiche oft mehr: (Musik 20-30Jahre)
Peak wenn mit 10 jahren begonnen nach 20 Jahren mit 30jährigen
Experten sammeln Verhaltensmuster + Wissen wie reagieren in best. Situation (Simon& Chase 1973)
-> wird angewendet
Experten = Menschen mit langer Erfahrung?
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Medizin: Erfahrene Ärzte werden of schlechter bewertet vs. weniger erfahrene(Ericsson 2007)
Erfahrene Ärzte zeigen gleiche oder schlechtere Leistung bei Herzschlagdiagnose oder Röntgenbilder vs. weniger erfahrene (Bedard&Chi, 1993)
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Deliberate Practice
appropriately challenging tasks, goal: improving a particular skill (Ericsson+ Carness, 1994)
Merkmale:
:check: Übung zur Verbesserung best. Fähigkeiten/Fertigkeiten
:check: gezielt an Schwächen arbeiten
:check: moderate Schwierigkeit
Abgrenzung zu Arbeit/ Erfahrung
zu Verbesserung v Fähigkeiten gedacht,
moderat schwierig (Arbeit Schwierigkeit variiert)
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Experten und Gedächtnis
Experten trainieren ihr Gedächtnis nicht gezielt-> kommt v gezieltem Üben
Einspeicherung +Abruf v relevantem Wissen verbessert
überraschender Abruf: Experten wissen mehr
angekündigter Abruf: Experten verbessern sich nicht nichtExperten schon
-> vorhandenes Wissen hilft bei Speicherung und Abruf relevanter Inhalte
Arbeitsgedächtnis
Experten sind in Monitoring und Evaluieren von implementierten Lösungen überlegen
besserer Abruf erlaubt schnelleres+komplexeres Planen
ohne Zeiteinschränkung planen Experten länger
skilled anticipation
durch Vorwissen-> Experten schnell was kommt als nächstes
Experten und Schlaf:
Ericcson & Krampe 1993 mit Violinisten
Experten finden Schlaf wichtig für improvement
Experten machen nap um sich vom Üben zu erholen
Experten napen mehr als Lehrer
Napzeit anfangs länger, gegen wochenende weniger weil Zeit für Freizeit und erholung
Chase & Simon 1973
Ergebnisse: höheres Leistungsniveau -> besserer Abruf
sinnlose Schachpositionen werden nicht erinnert-> domänenspezifisch
Anpassunga n ungewöhnliche Darstellung -> Felxibilität
deliaberate practice klärt nur 35% auf, Gene (Talent), Persönlichkeitsfaktoren (grit), Intelligenz und vor allem Arbeitsgedächtniskapazität + Alter bei Beginn spielen eine große Rolle
Alter bei Beginn wichtig, je jünger desto besser, auch wenn deliberate practice herausgerechnet scheint kritische Phase zu geben in der man angefangen haben muss
Schachspieler auf hohem Niveau IQ durchschnittlich bei 129 Kinder ab iq 108 sehr talentiert hatten alle prozentrang 99 bei arbeitsgedächtniskapazität
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Zwillingsforschung, Gene spielen Rolle
Intelligenz und Persönlichkeit spielen kaum eine Rolle,
Gene, Erfahrung (10 Jahres Regel), Ressourcen nötig aber nicht hinreichend; bester Predictor gezieltes Üben (50% Varianzaufklärung)
Experten vermeiden oder zögern Automatisierung heraus um deliberate practice zu machen, wenn Automatisierung eintritt, kein Zugriff mehr
Experten und Vorwissen:
Chi 1978
schachspezifisches Wissen schachspielende Kinder mehr als Erwachsener
