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La gestion financière à court terme (Le système d'apprentissage :…
La gestion financière à court terme
système d'entrée
Les objectifs généraux
Objectifs G N°2
:Comprendre et présenter les états financiers
Objectifs G N°3
:Maîtriser les techniques d'élaboration du bilan financier
Objectifs G N°1
:Connaitre les concepts de bases de la gestion financière
Objectifs G N°4
: être capable d'analyser le bilan financier à travers la méthode des ratios et les indicateurs d'équilibre
Objectifs G N°5
: être capable d’ expliquer , d'analyser la situation financière de l’entreprise et d'apporter les recommandations nécessaires.
Objectifs G N°6
: être capable d'examiner les différentes sources de financement afin de permettre à une entreprise de fonctionner.
Objectifs G N°7
: être capable d'identifier les variables pertinentes pour l'analyse des décisions d'investissement et de financement.
Objectifs G N°8
: Connaître les différents types de financement et d’investissement ; L'apprenant doit être capable de choisir le projet le plus rentable à travers des critères de sélection.
Description du cours
Titre
: La gestion financière à court terme
Public cible
:
Les jeunes entrepreneurs voulant acquérir des compétences financières
Les étudiants inscrits en deuxième année licence appliquée ou fondamentale en gestion : ayant pour spécialité : comptabilité - finance
Tout professionnel désirant acquérir ou développer une formation en gestion financière
discipline
: comptabilité - finance
Volume horaire
: 60 h sur 15 semaines et 100% en ligne
Pré-requis
: La comptabilité de l'entreprise (selon le système comptable tunisien) , la gestion au sein de l'entreprise, la maîtrise de l'outil informatique
Modalité d'enseignement:
totalement à distance
Mots clés
:La finance, les décisions financières, l'équilibre financier, le choix d'investissement, les moyens de financement..
Le prétest
: Des QCM portant sur des concepts répondant aux objectifs généraux du cours afin de mesurer le niveau des apprenants
Validation des objectifs généraux à taux de réponse correcte élevé
Intérêt particulier aux objectifs généraux pour lesquels l'apprenant à un taux de réponse correcte faible
Le test de pré-requis
:: Test de connaissances de bases sur la comptabilité et ses états financiers
Si le test est validé
(obtenir la moyenne 50% ), l'apprenant passe au prétest
Sinon
l'apprenant sera invité à suivre une formation complémentaire sur les concepts de bases de la comptabilité sous forme
d'activité préliminaire
avant de passer au prétest
Le système d'apprentissage
:
Séquence N°2:
Le bilan financier
Les objectifs spécifiques
: connaître et maîtriser les étapes d’élaboration du bilan financier
La durée
:12 H (3 semaines)
La liste des ressources
https://www.youtube.com/watch?v=faJx8Y3-uDc
https://www.memoireonline.com/04/08/1042/m_performance-financiere-cooperative-agricole-industrielle-zouila4.html
https://www.leblogdudirigeant.com/quest-ce-quun-bilan-financier-la-vision-du-banquier/
Les activités d'apprentissage
Activité d'apprentissage N°1
: travail collaboratif et cours intégré
le type de l'activité
: collaborative
outil de travail:
coggle
L'outil de communication:
le forum, la réunion synchrone, les messages privés
le système d'évaluation
Le mode d'évaluation:
évaluation par les pairs
Le type d'évaluation
: évaluation formative
Les critères d'évaluation
:La clarté de la carte , le contenu, la cohérence des informations
les objectifs opérationnels,
: le processus d'élaboration d'un bilan financier
le livrable de l'activité
: carte mentale récapitulant les différents retraitements et classement à retenir pour l'élaboration du bilan financier
les acteurs intervenants lors du déroulement de l'activité:
: Tuteur, les Apprenants
La durée:
: Une semaine (4 H)
Les ressources
https://perso.mines-albi.fr/~schwartz/eco/INPL/ANFI02.pdf
http://www.unit.eu/cours/kit-gestion-ingenieur/Chapitre-2/Compta-gestion-ingenieur/ING-P2-05/PDF/ING-P2-05.pdf
http://mca.ma/medias/Bilan%20Fonctionnel%20et%20Financier.pdf
Le rôle des acteurs
Le tuteur
: orienter, suivre et encadrer les apprenants
Les apprenants
: Maîtriser les concepts de base liés à l'élaboration du bilan financier, évaluer les travaux des pairs
Activité d'apprentissage N°2
: étude de cas pratique
Le type de l'activité
:individuelle
L'outil de communication:
: la plateforme, la réunion synchrone
le rôle des acteurs
Le tuteur:
Évaluation du travail effectué par l'apprenant
L'apprenant:
:Il doit maîtriser les étapes d'élaboration d'un bilan financier
Le système d'évaluation
Le type d'évaluation
: évaluation sommative
Le mode d'évaluation
: évaluation par le tueur
Les critères d'évaluation
: Élaboration correcte du bilan financier sinon des activités de remédiation seront prévues
Les objectifs opérationnels,
: Élaboration pratique d'un bilan financier à partir d'un bilan comptable
Le livrable de l'activité
: un bilan financier d'une entreprise
les acteurs intervenants lors du déroulement de l'activité:
: Tuteur, les Apprenants
La durée
: Une semaine (4 h)
Les ressources:
http://efiduciaire.blogspot.com/2015/08/exercice-corrige-bilan-financier_17.html
http://ekogest.blogspot.com/2015/06/cas-corriges-analyse-et-diagnostic_91.html
https://www.tifawt.com/exercice-analyse-financiere/exercice-corrige-sur-le-bilan-financier-condense/
Séquence N°7:
Le choix des investissements en avenir certain
Les objectifs spécifiques
:
Connaître les différents critères de choix des investissements
Détermination des revenus nets prévisionnels d'un projet
La durée :
12H
La liste des ressources
https://www.slideshare.net/lotfitaleb750/choix-des-investissements-en-avenir-incertain
http://www.cetice.u-psud.fr/aunege/gestion_financiere/
link to www.manager-go.com
http://efiduciaire.blogspot.com/2015/08/exercice-corrige-bilan-financier_17.html
Les activités d'apprentissage
Activité d'apprentissage N°2
: Exercices pratiques et des QCM
Le type de l'activité
:individuelle
L'outil de communication:
: la plateforme, la réunion synchrone
le rôle des acteurs
Le tuteur:
orienter, suivre et encadrer les apprenants , fixer le délais de dépôt de l'activité
L'apprenant:
:Il doit maîtriser les étapes d'élaboration d'un bilan financier,
Le système d'évaluation
Le type d'évaluation
: évaluation sommative
Le mode d'évaluation
: évaluation et validation par le système
Les critères d'évaluation
: Résolution correcte des exercices et validation de 70% des QCM. sinon des activités de remédiation seront prévues
Les objectifs opérationnels
: évaluer la rentabilité prévisionnelle d'un projet et choisir le projet le plus rentable
Le livrable de l'activité
: Des exercices, et QCM à valider par le système
les acteurs intervenants lors du déroulement de l'activité:
: Tuteur, les Apprenants
La durée
: Une semaine
Les ressources:
http://efiduciaire.blogspot.com/2015/08/exercice-corrige-bilan-financier_17.html
http://ekogest.blogspot.com/2015/06/cas-corriges-analyse-et-diagnostic_91.html
https://www.tifawt.com/exercice-analyse-financiere/exercice-corrige-sur-le-bilan-financier-condense/
Activité d'apprentissage N°1
: cours intégré
le type de l'activité
: individuelle
outil de travail:
Google Doc
L'outil de communication:
le forum, la réunion synchrone, les messages privés
le système d'évaluation
Le mode d'évaluation:
évaluation par les pairs
Le type d'évaluation
: évaluation formative
Les critères d'évaluation
:La clarté du contenu, la cohérence et la pertinence des informations
les objectifs opérationnels,
: choisir parmi une panoplie de projet celui le plus rentable et adéquat avec la situation de l'entreprise
le livrable de l'activité
: tableau de synthèse récapitulant les différents types d'investissement ainsi que les différents critères de choix en avenir certain
les acteurs intervenants lors du déroulement de l'activité:
: Tuteur, les Apprenants
La durée:
: Une semaine
Les ressources
https://www.beobank.be/fr/particulier/faq/investissements/quels-sont-les-differents-types-dinvestissements
http://www.pme-gestion.fr/gestion-tresorerie-entreprise/financement-entreprise-pme/notion-et-caracteristiques-investissement.html
http://modellis.fr/choix-d-investissement-methodes/
Le rôle des acteurs
Le tuteur
: orienter, suivre et encadrer les apprenants
Les apprenants
: Connaître les principaux critères de choix des investissements, évaluer les travaux des pairs, respecter la grille d'évaluation
Séquence N°1:
Les concepts de bases de la gestion financière
Séquence N°3:
L'équilibre financier
Séquence N°4:
L'analyse financière: "la méthode des ratios"
Séquence N°6:
Les investissements et les sources de financement
Séquence N°5:
L'analyse de la performance: "les SIG"
système de sortie
Le post-test
La durée
: 2 H pendant une semaine
Le type d'activité
Individuelle
des QCM et exercices ciblés
Une étude de cas complet d'une entreprise à problème financier
Le mode d'évaluation
:Les évaluations en ligne feront l’objet d’une note globale.
Notes obtenues des test de validation,
Notes obtenues suite aux évaluations par les pairs sur les séries d'exercices individuels à rendre
Notes obtenues à travers les travaux de groupe et individuelle à remettre
La remédiation
Des activités de remédiation ciblées seront proposées
L'apprenant est appelé à valider les activités de remédiation pour réussir la formation
Activité 3-2 : Carte mentale du cours gestion financière à court terme
https://coggle.it/diagram/XE8VIfAoeipfY8MB/t/la-gestion-financi%C3%A8re
