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兒童語法的發展 (學齡階段兒童語法發展 (被動語句, 連接詞, 關係代名詞, 假設式句子結構, 修飾詞句子), 簡單句、複句、複合句發展期…
兒童語法的發展
學齡階段兒童語法發展
被動語句
連接詞
關係代名詞
假設式句子結構
修飾詞句子
簡單句、複句、複合句發展期
簡單句的發展
否定句的發展
疑問句的發展
複句與複合句的發展
名詞捕語嵌入句
不定詞捕語嵌入句
關係代名詞子句
句子聯繫
使用and
使用因為、所以、假如
雙詞期或詞彙結合始現期的語法發展
詞或句-單詞過度期
雙詞的結合
電報語
雙詞話語內的相關語意
早期語法
由兒童語句樣本談華語幼兒語法
1y9m語法發展
2y2m語法發展
習華語兒童的複句與複合句發展
習華語兒童分類詞/量詞發展
語法教學
提升語法能力的教學
語法介入的教學目標
發展雙詞結合能力
增加句子長度
增加句子的複雜度
增加不同句型的使用率
增加對句子詞序安排的理解
提升兒童語法能力的教學活動
換句話說
造句
句子仿說
語詞接龍
語法判斷
語句表演
語句結合
語句加長/增肥
語詞重組
語法故事大轟炸
我看到
我是大編輯
語法理解教學活動
詞類位置大變化
唸讀故事書
我是說故事高手
你說、我說
使用連環圖卡教導複句
使用篇章言談/交談訓練語法
語法介入教學原則
將重點放在有意義的溝通上、而不是練習或訓練語法單一層面
語法的評量
語法理解
聽話指圖的配對
聽話表演
語法正確性的判斷
語句理解問題的回答
語法表達
句子仿說
語法完成
語句濃縮或句子結合
重組
造句
蒐集兒童自發性語言樣本