Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Learning and Conditioning (Associative learning(למידה אסוציאציבית)…

- - - - unconditioned response(תגובה לא מותנת)
      - Unconditioned stimulus(גירוי לא מותנה)
        
        Conditioned stimulus(גירוי מותנה)
        
        Conditioned response(תגובה מותנת)
        
        Second order conditioning(התניה ממדרגה שניה)
        לאחר הופעת גירוי מותנה ראשון מופיע גירוי מותנה שני
        
        לאחר האור מופיע צליל
        
        הצליל לבדו יגרום להופעת תגובה מותנית
      - Neutral stimulus(גירוי ניטראלי)
        
        Acquisition(רכישה)
        הצגה של האור ולאחר-מכן האוכל מספר פעמים
        
        learning curve
        
        Extinction(הכחדה)
        הצגה של האור ולאחר-מכן לא מופיע אוכל
        
        Spontaneous recovery(החלמה ספונטנית)
        תקופת מנוחה לאחר ההכחדה, תהיה שוב תגובה לגירוי המותנה
    - - צריכת קפה
        (קפאין-גירוי לא מותנה)
        
        מוביל ללעליית לחץ הדם
        (תגובה לא מותנת)
        
        הגוף מוריד את לחץ הדם
        (תגובה מותנת)
        
        הרגל צריכת קפה(כמו הריח של הקפה)
        (גירוי מותנה)
        
        מוביל להורדת לחץ הדם(תגובה מותנת)
  - - - החתול ינסה כל התנהגות אפשרית שהוא יודע לעשות
        
        דרך ניסוי וטעיה (trial-and-error learning) החתול לומד מהן ההתנהגויות הרצויות
        
        law of effect(חוק האפקט)
        מתוך מבחר התנהגויות אקראיות, נבחרות רק ההתנהגויות שמובילות לתוצאות חיוביות
    - - Reinforcement(חיזוק)
        מגדיל את התדירות של תגובה התנהגותית
        
        Positive Reinforcement(חיזוק חיובי)
        קבלת גירוי נעים
        
        Negative Reinforcement(חיזוק שלילי)
        הסרה של גירוי לא נעים
        
        Primary reinforcement(חיזוק ראשוני)
        מספק צרכים בסיסיים
        
        (חיזוק משני)conditioned reinforcer
        כל גירוי שמקושר בהתניה קלאסית לחיזוק ראשוני
        
        Shaping(עיצוב התנהגות-אילוף)
        מתן חיזוקים על מספר מרכיבים בשרשת של התנהגויות רצויות בהדרגה
      - Punishment (ענישה)
        מוריד את התדירות של התגובה
        
        Positive Punishment (ענישה חיובית)
        קבלת גירוי לא נעים
        
        Negative Punishment (ענישה שלילית)
        הסרה של גירוי נעים
    - - Variable ratio(יחס משתנה)
        חיזוק ניתן לאחר מספר שונה של תגובות בכל פעם
      - Fixed interval(מרווח זמן קבוע)
        החיזוק ניתן לאחר זמן קבוע
      - Fixed ratio(יחס קבוע)
        חיזוק ניתן לאחר מספר קבוע של תגובות
      - Variable interval(מרווח זמן משתנה)
        החיזוק ניתן במרווחי זמן לא קבועים
    - - עכבר ממוקם בקופסה עם שני תנאים. בתא שהוא נמצא יש נורה שנדלקת,ולאחר מכן יש הרצפה מחושמלת.
        
        Escape learning(למידת בריחה)
        למידה שמרחשת כתוצאה מחיזוק שלילי
        העכבר קופץ לתא השני ובורח מהגירוי הלא נעים(חשמל)
        
        Avoidance learning(למידת הימנעות)
        עם הזמן העכבר קופץ לתא השני רק מלראות את הנורה נידלקת(בלי לחכות לחשמל).
        
        התניה קלאסית:
        נורה- גירוי מותנה
        חשמל- גירוי לא מותנה
        פחד(כתוצאה מהחשמל)- תגובה לא מותנת
        פחד(כתוצאה מהנורה)- תגובה מותנת
        
        התניה אינסטרומנטלית:
        קפיצה לתא השני(התנהגות) מסירה את הפחד(חיזוק שלילי).
        ההימנעות מהפחד מחזקת את ההתנהגות.
- - - - למידה חברתית של אגרסיביות אצל ילדים
        
        קבוצה אחת של ילדים נחשפה למבוגרים שהפגינו התנהגות אלימה.
        
        הילדים הפגינו אלימות
        
        קבוצה שניה של ילדים נחשפה למבוגרים שהפגינו התנהגות לא אלימה.
        
        הילדים לא הפגינו אלימות