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Piaget genetic epistemology (感覺動作期 0-2 (協8-12 (物體恆存 (找的動作認知資源大), A not B…
Piaget
genetic epistemology
智力
平衡的認知
(基模)
組織
適應
同化
調適
前運思期
2-7
非保留
集中(固著)
不可逆(水杯實驗)
自我中心
語言
心智活動
false belief test有參與計畫就不會
ToM
符號表徵
2-4
雙重表徵
2.5照片
3模型
泛靈化
形式運思期
11-
推理
演繹
歸納
感覺動作期
0-2
初1-4
自己(casual)
次4-8
外界(casual)
反0-1
協8-12
物體恆存
找的動作認知資源大
A not B
習慣化ㄌ
心18-24
延宕模仿
三12-18
嘗試錯誤，有動機
缺點
整體化(質的變化)
低估
教育
文化
具體運思期
7-11
保留
去集中
可逆
非自我中心
心智序列
水平差距
各個作業需求難度不同
遞移性
A=B
B=C
A=C
優點
主動探索
發展明確順序
第一個
解釋發展歷程
創立認知發展學門
情緒