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La différentiation pédagogique (4. différencier, mais comment ? (Supports…
La différentiation pédagogique
1. différencier, c'est quoi ?
Prendre des chemins différents pour atteindre le même objectif
2. différencier, mais pourquoi ?
Les élèves sont différents
Les acquis sont différents
Procédé d'apprentissage différent
Mémoire différente
Motivation différente
3. différencier, mais pour qui ?
Pour les élèves en difficultés (décrocheurs scolaires)
Pour les élèves avec facilités
Pour les élèves qui ont besoin d'adaptation (PAI)
4. différencier, mais comment ?
Supports différentiés (fichier audio, fichier écrit, ordinateur)
Contenu différent (protocole détaillée, protocole simplifié, schéma, texte adapté (plus court))
Utilisation de fiches d'aides, coup de pouce, jokers, fiches méthodologiques
Forme différente (capacité auditive à travailler, capacité visuelle, kinesthésique)
Remédiation vs approfondissement
5. que peut-on différencier ?
Les évaluations
Les barèmes
Les Travaux pratiques
Les exercices
Les activités documentaires
6. différencier, mais quand ?
Après l'évaluation diagnostique