Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La perspectiva de l'Aprenentatge (DOCENT (Donar bastides, Ensenyament…
La perspectiva de l'Aprenentatge
ALUMNE
Reflexió
Protagonisme del propi aprenentatge
Responsabilitat
Interacciona
Autonomia
Partícep dels objectius i de l'avaluació
Confiança
Autoavaluació/Coavaluació
Connectar
Avalua
Participar
Actiu
Estratègic
Autoregulació
REFLEXIÓ METACOGNITIVA
Què hem après?
Com ho hem après?
Quins dubtes em queden?
Pensament en veu alta
Estratègies cognitives
METACOGNICIÓ
Planificació de l'aprenentatge
Supervisió durant el procés
Revisió dels aprenentatges
DOCENT
Donar bastides
Ensenyament gradual
Criteri d'avaluació específic
Guia
Modela
Fixar-se objectius clars
Crea escenaris reals (Contextualització)
Comparteix l'avaluació en un primer moment
Preparació prèvia de l'aula
Atenció a la diversitat
Organitza
Mostra
Afavoreix
Delega
Avalua
Tenir en compte la veu de l'alumne
Potencia el paper de l'alumne
Deixar de ser la figura central
COMPETENCIAL
Autonomia i Iniciativa Personal
Competència Aprendre a aprendre
Comunicativa
AVALUACIÓ
Autoavaluació
Reflexió metacognitiva: Preguntes reflexives
Coavavaluació
AVALUACIÓ
Inicial: Fer partícep a l'alumne dels objectius d'aprenentage i els criteris d'avaluació
Sumativa: El procès d'escriptura
Final: Creació final