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Ch10 激勵：激出員工的士氣 (第四節：以心理為中心的激勵理論-學習理論 (增強行為的行程安排 (固定間隔時程, 變動間隔時程, 固定比率時程,…
Ch10 激勵：激出員工的士氣
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第三節：以行為中心的激勵理論-程序理論
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對管理者含義
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- 績效表現和報酬必然要有緊密得連結，好的表現應該要有適當的報酬。如果野人工作賣力，績效也領先群倫，但是卻沒有得到應有的報酬，員工會失去努力的動力
- 員工必須視為不同的個體，所以每個人的好惡不見得相同，管理者必須確定報酬對員工是有價值的。
- 建立員工對管理者或管理制度的信任，相信管理者會言出必行，秉行公事。
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