Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Planificación de Clase v4-728px-Be-a-Preschool-Teacher-Step-12-Version-2
Planificación de Clase
Proceso de Planificación Didáctica
La segunda forma:
Es conocida como una adaptación curricular
La primera forma:
Comienza y termina en el logro de la propuesta curricular
Elaboración de objetivos:
Tener un aprendizaje claro
Reflejar el contenido de las áreas conceptual, procedimental y actitudinal
Que el logro de objetivos se complete
Desarrollar las áreas socio-afectivas, psicomotoras y cognoscitivas
Elementos Didácticos de planificación
Selección de elementos: objetivos, contenidos, actividades y evaluación
Organización de elementos: anual, trimestral, bimestral, semanal y diario
Diagnóstico del curriculum
El plan anual debe tener
Objetivos generales y específicos
Métodos y actividades
Materia, año y nivel
Recursos Didácticos
Nombre del centro educativo
Evaluación
Plan Bimestral
Selección de Objetivos
Debe estar escrito en infinitivo
Reflejar el carácter progresivo del aprendizaje
Se divide de los objetivos generales de la asignatura
Evaluación
Análisis de comportamiento
Proceso educativo del estudio de efectos
Estudio de las características personales
Plan Semanal
Selección de Objetivos
Debe ser más coherente con la búsqueda de resultados
Debe adaptarse a las necesidades de los estudiantes
Expresar cambios de comportamientos claros y precisos
Instrumentos de Evaluación
Murales
Lecturas
Ejercicios
