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Repensando el conocimiento y la ciencia para la investigación social del…
Repensando el conocimiento y la ciencia para la investigación social del Siglo XXI: Algunas reflexiones preliminares
Rescatar elementos entre ciencia y conocimiento -> investigadores capaces de considerar todos los aportes al conocimiento
Poder llegar a excluir el conocimiento en función de su calidad y no de una previa postura ideológica.
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¿Cómo podremos concebir la ciencia como una forma particular de conocimiento sin necesariamente excluir otras aproximaciones al conocimiento, sin excluir otras aproximaciones científicas y otros paradigmas científicos?
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Plano del saber
Cosas pensantes. Dimensión básica del saber: reflejar la forma en la que un individuo logra procesar una experiencia.
- Experimentar a partir de la emoción y la razón. Coyunturales.
- Validar experiencias en función del sistema de sensaciones previas y de conceptos previos.
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El tipo de saber se puede alcanzar desde diversos puntos del plano. Tomando en cuenta que los ejes no separan a las aproximaciones del saber porque los límites son difusos entre sí.
Considerar la posibilidad de que cualquier área disciplinaria puede aportar al conocimiento por lo menos de forma a priori.
Ciencia, arte, filosofía, ideología ubicados en el plano.
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