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後現代 (1.焦點短期治療 (6.應用 (1.對象 (虞犯少年), 2.優點, 3.限制, 99 六、你的個案是國中生，自認為成績不好、不…
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後現代
1.焦點短期治療
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6.應用
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99 六、你的個案是國中生，自認為成績不好、不討老師喜歡、覺得自己不適合目前的學校與教育體系、不認同升學是唯一的選擇，雖然自己目前沒有什麼專長，也不知道能做些什麼，但是他/她認為成績不好並不代表什麼都不行。如果你要用「焦點解決短 期治療(SFBT,Solution-FocusedBriefTherapy)」輔導他/她，
(一)請說明此治療的基本假設與程序
(二)請用SFBT的主要技術-「例外問句」、「奇蹟問句」與「量尺 問句」，各舉一例，說明你將如何協助他/她。(20分)
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2.敘述治療
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6.應用
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106 一、你的當事人是一位暴力討債集團的成員，年僅 20 來歲，卻涉嫌多起暴力脅迫、恐嚇取財、妨害自由、傷害、毀損等案件。請根據後現代取向「敘事治療」(narrative therapy) 觀點，說明在協助當事人時所應關注的焦點、態度和治療方法。(25 分)