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Factores que influyen en el desarrollo de los niños (Conceptos básicos en…
Factores que influyen en el desarrollo de los niños
Factores que influyen en
los bebés prematuros
Cuidados especiales para bebé
Alimentación
Constante y por medios especiales
Atención en su desarrollo físico: oído, ojos, nutrición, etc
Vestimenta especial.
Fácil de quitar y poner.
Abrigadora.
Cambio constante de pañales
Desafíos emocionales
Edad de la madre
Menos de 19 años
Mayor a 35 años
Salud física mamá
Complicaciones ginecológicas
Problemas hormonales
Estilo de vida
Actividades físicas de riesgo
Consumo de sustancias tóxicas
Conceptos básicos en el desarrollo temprano
El cerebro se desarrolla a través del tiempo y se construye durante los primeros años de vida
Inicia antes del nacimiento, continúa en la edad adulta y se establece una base ya sea fuerte o frágil para la salud
La interacción de los genes y las experiencias moldea, literalmente, los circuitos de un cerebro en desarrollo
Este proceso está profundamente influenciado por la capacidad de los adultos significativos en la vida del niño para responder apropiadamente. Durante el mismo periodo, la arquitectura evolutiva del cerebro se compone por circuitos neuronales altamente integrados (ej. las conexiones entre las células del cerebro) que se forman bajo la influencia continua de la genética y el ambiente
Los cerebros se construyen con una complejidad cada vez mayor en la construcción de los circuitos y en las habilidades adaptativas que emergen a través del tiempo
Las competencias cognitivas, emocionales y sociales están inextricablemente entrelazadas: El aprendizaje y la conducta, así como la salud mental y física, están altamente relacionadas a lo largo de la vida
La plasticidad y la habilidad del cerebro para modificar la conducta disminuyen con el tiempo
El estrés crónico puede dañar al cerebro en desarrollo, que puede provocar problemas de aprendizaje y en las relaciones sociales así como susceptibilidad a enfermarse
Estrés agudo o Positivo
Estrés Tolerable
Estrés Tóxico
Adversidades en la edad temprana
El estrés significativo, iniciando en el útero y continuando a través de los primeros años, puede provocar muerte temprana y/o producir impactos de efecto duradero en la arquitectura y funcionamiento del cerebro. Los mismos se asocian con variaciones posteriores en la sensibilidad al estrés, en el aprendizaje, en las relaciones interpersonales, en alteraciones de la salud y en la velocidad del envejecimiento
Los niños maltratados, descuidados o con desnutrición pueden sufrir cardiopatía como adultos y mayor riesgo de conductas dañinas para la salud, así como depresión y ansiedad
La exposición repetida y temprana a la adversidad puede conducir también a problemas emocionales, a la disminución en la memoria de trabajo y en la flexibilidad cognitiva y a un pobre autodominio que puede resultar en efectos negativos en la preparación escola
Los niños que crecen en familias o comunidades de nivel socioeconómico bajo, también suelen ser particularmente vulnerables biológicamente y presentan un mayor riesgo a enfermedades y alteraciones en el desarrollo.
Desarrollo Saludable
Biología de la salud
las experiencias y las influencias del ambiente “se meten por debajo de la piel” e interactúan con predisposiciones genéticas que después resultan en varias combinaciones de adaptaciones fisiológicas e interrupciones que afectan los resultados en el aprendizaje, en la conducta y en el bienestar físico y mental durante toda la vida
Base del desarrollo saludable
Ambiente estable y sensible en las relaciones personales
Desarrollar competencias de adaptación y sistemas
de respuesta al estrés bien regulado
Auto-regulación de la conducta
Interacciones consistentes, enriquecedoras y protectoras de los niños con los adultos para mejorar el aprendizaje
El cuidado sensible tiene efectos duraderos en el bienestar físico y mental es a través de la formación de vínculos fuertes y positivos entre los niños y los adultos significativos en su vida.
Ambientes seguros y de apoyo, tanto físicos como químicos
Evitar la exposición a sustancias químicas.Las toxinas ambientales son una amenaza para sistemas biológicos inmaduro
Entorno construido. La manera en que se diseña, construye y mantiene el entorno físico de un niño también puede afectar de manera significativa y aumentar el riesgo de enfermedades, discapacidades y lesiones
Una sana y apropiada nutrición. La ingesta adecuada de macronutrientes (proteína, carbohidratos y grasas) y micronutrientes (vitaminas y minerales) es particularmente importante en los primeros meses y años de vida, cuando el crecimiento del cuerpo y el desarrollo del cerebro son más rápidos que durante cualquier otra etapa. En este contexto, la nutrición sirve de ejemplo sobre cómo la edad temprana afecta y contribuye a los patrones de desarrollo de la salud a través del tiempo
Capacidades de los padres o tutores y de la comunidad
recursos tanto financieros (capacidad económica de comprar bienes y servicios) como psicológicos, emocionales y sociales (salud mental y física para un estilo de crianza)
habilidades y conocimiento (capital humano adquirido con educación, capacitación e interacción con profesionales de la infancia, así como experiencias personales)
tiempo y compromiso (la naturaleza y la calidad del tiempo que pasamos con los niños
Capacidades de la comunidad
Capacidades políticas y organizacionales para alcanzar ciertas metas estratégicas
Capacidad para establecer normas de seguridad, disponibilidad de alimentos accesibles y nutritivos, presencia de líderes y organizaciones locales que pueden incitar la acción colectiva.
Servicios y organizaciones para la promoción del desarrollo saludable de los niños, disponibilidad de parques, guarderías, escuelas y programas que funcionan después de horarios escolares
Programas y políticas
Educación temprana
Protección de los niños y el bienestar social
La intervención temprana
Salud pública
La estabilidad económica de la familia (incluyendo el apoyo al empleo para los padres y asistencia social)
Cuidado infantil
El desarrollo de la comunidad y la vivienda
Políticas laborales después del nacimiento o adopción de un hijo, horarios de trabajo flexibles y tiempo libre para cuidar de un hijo enfermo o asistir a reuniones de la escuela.