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8️⃣1.語言 (4.理論 (💘3.語言相對論 (3.內涵 (3.主觀經驗 ➞次文化語言, 4.互交影響 ➞語言↔思考＋社會文化, 5…

- - - - 1.認為人生而具有學習語言的能力，
        不需刻意教導即能學會語言。
      - 2.語言能力是天賦的，是人類普遍存在的語言潛能。
      - 3.語言表現是後天的，從環境中學習而來。
    - - 提出語言習得機制(LAD)/獲取語言器官，
        惟這只是概念，醫學以證明無此機制。
    - - Chomsky
  - - - Sapir-Whorf
    - - 2.認為人類的思考模式受語言表達方式影響，
        因而不同文化的人對相同事物產生不同看法。
      - 1.認為人的語言表達對思維習慣產生影響，
        語言是思維的重要內容與表達方式。
    - - 3.主觀經驗
        ➞次文化語言
      - 4.互交影響
        ➞語言↔思考
        ＋社會文化
      - 5.透過語言認識世界
        ➞透過母語認識世界
      - 2.普遍性和差異性
        ➞爸爸、英文、中文
      - 1.文化影響認知
        ➞因語言差異產生思考和行為不同
- - - - 1.定義
        
        叛逆期、好奇寶寶
        ➞主動積極＋做家事
      - 2.特徵
        
        1.理解語言目的
        
        2.名詞語彙快速擴增
        ➞語言爆炸期
        
        3.語法不足或過度
        ➞看，爸爸、，車車
        
        4.電報式語言
        ➞使用名詞、動詞和形容詞組合句子
    - - 1.定義
        
        此期適合講簡單的生活經驗的故事給幼兒聽，
        ➞並教幼兒吟唱兒歌。
      - 2.特徵
        
        1.表現個人情感
        
        2.模仿語氣
        
        4.增加代名詞
        ➞你、我、他
        
        3.增加比較詞
    - - 1.定義
        
        只有學習到名詞
        是真正語言的開始
      - 2.特徵
        
        1.有意義的表達自己的意思
        
        2.以單字代表整句句子
        
        3.伴隨肢體語言
        
        4.單音疊字
        
        5.以聲音命名
    - - 1.定義
      - 2.特徵
        
        2.遺漏連接詞
        ➞And
        
        1.複句形式出現
        ➞N+V,N+V
        
        3.愛發問 3歲
        ➞
        
        4.語言反映思考歷程
    - - 1.定義
        
        嬰兒1個月時會有簡單的發音，稱為爆發音，3個月時會發出咕咕的聲音，稱呀語期，6~8個月會模仿成人的聲音。
      - 2.特徵
        
        練習發音
        
        理解語言
      - 順序
        
        哭→喃語（3個月)→　牙牙語(6個月)
        咕咕期(約1個月)→呀語期(約3個月)→回響期(約10個月)
    - - 已能完整表達，
        與成人語言無異，
        詞彙達1700多個。