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最愛校園植物Scratch互動遊戲 (先備知識 (認識校園植物 (植物的特性:上網搜尋資訊 (該植物喜好隻生長環境 (日照, 濕度, 風),…
最愛校園植物Scratch互動遊戲
先備知識
認識校園植物
挑選該組最愛之校園植物
植物之相片或是影片
設計植物精靈造型
植物外觀
根,莖,葉,花,果
植物的特性:上網搜尋資訊
植物名稱,由來
該植物與經濟的關係
由植物製作的器具,產品等
使用量消長
植物分布
植物與人文歷史的關係
該植物喜好隻生長環境
日照
濕度
風
該植物常見之病蟲害
天敵
防治方法
疾病
防治方法
Scratch程式設計基本技巧
將參與Scratch社團的學生平均分布於各組
基本電腦繪圖
資訊課程內容
教學設備
Scratch能夠運作之電腦
雲端存儲,轉換影片,照片
電腦之錄音設備
學習目的
將習得之自然與社會領域知識,以Scratch互動遊戲方式呈現
讓學生理解分工以及整合所需之技巧以及困難度
讓學生可以發揮自己不同領域的專長(藝美,音樂,作文,程式設計),合作完成一個作品
教學活動一,互動遊戲腳本設計
遊戲腳本
遊戲好玩在哪裡
遊戲類型
角色扮演
動作
射擊
互動電子書
劇情故事大綱
角色
主角
武器彈藥
背景
敵人
武器彈藥
輔助角色NPC
造型
造型變化
動畫
程式能力,以及實現方式
控制方式
按鍵
滑鼠
聲音
角色移動方式
方向
直角坐標
碰撞偵測
問題呈現以及答案判斷
關卡設計
音樂
關卡簡圖
過關條件
互動問題:可與植物特性,病蟲害,天敵等結合
開場故事
關卡數量
結束
結合校園植物先備課程學習到的知識,融入互動遊戲中
評量方式
學生可以說出該組作品的設計概念
教學活動二:分工完成
按分組學生特質分工
美術
角色,造型
背景
挑選音樂
文字
設計故事大綱,腳本,問題以及中文輸入
程式設計
撰寫Scratch程式達成功能
評量方式
學生可按分工完成負責的部分
學生發表分工以及整合所遇到的困難與心得
討論如何做,能夠讓合作更有效率
教學活動三:分組分享
由各組展示其作品
劇情
關卡
特色
結合的植物知識
程式困難度
分工合作的組員介紹
歷程或是心得