Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แบบวัดพัฒนาการของสาธารณะสุข DSPM (คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐ…
แบบวัดพัฒนาการของสาธารณะสุข DSPM
คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
ใช้สำหรับประเมินพัฒนาการเด็ก ในช่วงอายุน้อยกว่า 2 ปี คือ เด็กที่คลินิกสุขภาพเด็กดี และศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
ช่วงอายุมากกว่า 2 ปี ใช้สำหรับเด็กที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและโรงเรียนอนุบาล
กรณีมีพัฒนาการสมวัย แนะนำให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง ส่งเสริมพัฒนาการตามวัย ตามช่วงวิธีฝึกทักษะ ในช่วงอายุต่อไป
กรณีมีพัฒนาการไม่สมวัย แนะนำให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง ฝึกทักษะเด็กเรื่องนั้นบ่อยๆ เป็นเวลา 1 เดือน แล้วนัดให้มาพบผู้ประเมิน
หลังจาก 1 เดือน เจ้าหน้าที่สาธารณสขุที่หน่วยบริการตั้งแต่ปฐมภูมิ ประเมินพัฒนาการเด็กซ้ำด้วยคู๋มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ในช่องวิธีประเมินโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข ของทักษะที่ไม่ผ่าน และทักษะอื่นๆตามช่วงอายุ
หน่วยบริการทุติยภูมิที่มีแพทย์หรือกุมารแพทย์ ที่มีคลินิกกระตุ้นพัฒนาการ ใช้คู่มือประเมินเพื่อช่วยเหลือเด็กปฐมวัยที่มีปัญหาพัฒนาการ (TEDA4I) โดยบุคลากรที่ผ่านการอบรมโดยใช้โปรแกรมกระตุ้นพัฒนาการของสถานบริการเป็นระยะเวลา 3 เดือน
หลังจาก 3 เดือน สถานบริการที่มีคลินิกกระตุ้นพัฒนาการประเมินพัฒนาการซ้ำด้วยคู่มือประเมินเพื่อช่วยเหลือเด็กปฐมวัยที่มีปัญหาพัฒนาการ (TEDA4I) โดยบุคลากรที่ผ่านการอบรม
สำหรับเด็กที่มีพัฒนาการไม่สมวัย หน่วยบริการที่มีแพทย์ กุมารแพทย์ หรือหน่วยบริการตาม Service Plan ของแต่ละเขตบริการสุขภาพ ประเมินพัฒนาการด้วย คู่มือประเมินและแก้ไข /ฟื้นฟูพัฒนาการเด็กวัยแรกเกิด – 5 ปี สำหรับบุคลากรสาธารณสุข หากยังพบปัญหาอยู่ให้แก้ไขหรือส่งต่อ หรือ CPG รายโรค ให้การดูแลรักษา แก้ไขตามรายโรคและติดตามเป็นระยะ
การใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
ขั้นตอนการเตรียมความพร้อม
การเตรียมตัวผู้ประเมินและส่งเสริมพัฒนาการ
การเตรียมอุปกรณ์
การเตรียมสถานที่สำหรับประเมินพัฒนาการเด็ก
การเตรียมเด็ก
ขั้นตอนการสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้ประเมินกับเด็กและพ่อแม่ ผู้ปกครอง
ช่วงวัยแรกเกิด– 9เดือน
ช่วงอายุ10เดือน–2ปี
ช่วงอายุ3 –5ปี
ผู้ประเมินแนะนำตัวเอง
ขั้นตอนการประเมิน
สอบถามวันเดือนปีเกิดเด็กจากผู้ปกครองแล้วคำนวณอายุเด็ก
เริ่มประเมินพัฒนาการจากด้านใดก่อนก็ได้ที่ตรงกับช่วงอายุจริงของเด็ก
ในกรณีที่มีการประเมินเพื่อติดตามพัฒนาการในครั้งต่อไป ให้เริ่มต้นประเมินข้อที่เด็กประเมินไม่ผ่านในครั้งที่ผ่านมา
ขั้นตอนสรุป
กรณีประเมินแล้วพบว่าสมวัย แนะนำผู้ปกครองส่งเสริมพัฒนาการเด็กในช่วงอายุต่อไปตามคู่มือฯ
กรณีที่เด็กประเมินแล้วพบว่าไม่สมวัย ให้คำแนะนำผู้ปกครอง ส่งเสริมพัฒนาการเด็กตามคู่มือฯ ในข้อทักษะที่เด็กไม่ผ่านการประเมินบ่อยๆ หลังจากนั้นอีก 1 เดือน กลับมาประเมินซ้ำ
ประเมินซ้ำหลังจากการกระตุ้นแล้วยังไม่สมวัย ต้องให้ข้อมูลแก่พ่อแม่ ผู้ปกครองเด็กในการส่งต่อ เพื่อตรวจและวินิจฉัยเพิ่มเติมที่โรงพยาบาล พร้อมใบส่งตัว
ข้อควรคำนึงในการฝึกทักษะเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
คำพูดที่ใช้ควรง่ำย สั้น ชัดเจน และคงเส้นคงวา
ให้เวลาเด็กปฏิบัติตาม 3-5 วินาที ถ้าเด็กยังไม่ได้ทำให้พูดซ้ำ(ข้อความเหมือนเดิม)พร้อมให้การช่วยเหลือเด็กทำจนเสร็จ
ให้ความช่วยเหลือเด็กเท่าที่จำเป็นลดการช่วยเหลือลงเมื่อเด็กทำได้