Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PROYECTO ROMA. PROCESO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (Asamblea Final.…
PROYECTO ROMA. PROCESO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Los Proyectos los vemos desde 2 ámbitos.
Ámbito del pensar.
Partimos de la Asamblea donde socializamos los aprendizajes.
¿Qué sabemos de la situación problemática?
¿Qué debemos saber? / ¿Qué nos gustaría saber?
Cuestiones a investigar.
Plan de acción en grupos heterogéneos.
Dar respuesta a los interrogantes que han surgido en la Asamblea.
Aprendizajes genéricos.
Aprendizajes que todos los componentes del grupo han de conseguir.
Aprendizajes específicos.
Aprendizajes que adquiere cada componente del equipo para subsanar peculiaridades personales.
Aprendizajes imprevistos
Y si...
La planificación del Plan de Acción debe hacerlo cada grupo con el profesor
.
Plan de Operaciones.
Construir algo cada grupo.
Qué procesos cognitivos y qué elementos del lenguaje, la afectividad y la autonomía son imprescindibles para lograr la construcción.
Aprendizajes específicos: ¿para qué me va a servir o en qué voy a mejorar a través del Proyecto de Investigación?
Ámbito del actuar.
Cada grupo va a elaborar y construir lo que haya propuesto.
Durante la elaboración y construcción se van introduciendo y surgiendo de manera interdisciplinar todos los "contenidos culturales".
Cada grupo crea una carpeta de trabajo y un mapa conceptual.
Asamblea Final.
Todos los grupos juntos evalúan lo realizado por cada grupo.
El portavoz de cada grupo expone: qué hicieron, cómo lo hicieron, qué dificultades han encontrado, a dónde han llegado, qué no supieron hacer,...
Presentan el mapa conceptual que han elaborado como grupo.
Con todos los mapas conceptuales de los grupos se elabora el mapa conceptual del Proyecto y cada grupo lo incorpora en su carpeta de trabajo.
En la evaluación se contemplan los aprendizajes genéricos y específicos y aquello que no se ha podido resolver.
Con los interrogantes no conseguidos y con los que hayan surgido nuevos se continúa con otro Proyecto de Investigación.
La Asamblea final o evaluación del Proyecto se convierte en la Asamblea inicial del siguiente. La base del aprendizaje es la investigación.