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發展(一) (壹、發展概述身心特質隨年齡增加所產生的改變 (一、發展是遺傳和環境共同影響 ((一) 遺傳的影響 1. 基因(genes) …

- - - - 2. 基因對特徵的影響
        (1) 人的基因都是成對的，稱為對偶基因(alleles)
        A、支配較強、優先表現：顯性基因(dominant allele)
        B、支配較弱、不優先表現：隱性基因(recessive allele)
        (2) 特徵受一個或多個基因影響可分為：
        A、單基因遺傳(monogenic inheritance)：人的部分特徵由單一一個對偶基因決定。如：捲舌、拇指彎曲等。
        B、多基因遺傳(polygenic inheritance)：由兩個以上基因所影響，如：身高、體重、氣質、人格等。此類遺傳結果受環境影響。
        
        genotype 基因型(遺傳型)：影響身心特徵表現結果的基因組合。(AA、Aa、aa)
        
        phenotype 表現型：表現出來可觀察到的特徵。(卷舌、不捲舌)
        
        BOX：性聯遺傳(sex linked characteristics)
        
        表現的身心特質由第23對染色體(性染色體)上的基因影響。
        
        有些遺傳疾病由X染色體上的基因影響，如：血友病、紅綠色盲。男性患有性聯遺傳疾病比女性多。
    - - BOX：一、遺傳限，反應範圍(reaction range)
        
        人的遺傳基因會為各種特質設定一個未來發展結果的上下限，特徵最後發展的程度受環境的調節，但環境造成的影響在遺傳限之內，不會超過上下限。
        
        BOX：二、軌道論，軌跡論(canalization)
        
        不同特質受遺傳影響的程度不同，受遺傳影響深的特質不容易改變；
        受遺傳影響淺的特質容易受到環境的影響而變化。
        
        BOX：
        採取家族研究、雙胞胎研究、收養研究，來了解某特質是否受到遺傳的影響，用以下兩種數據來判斷影響的程度：
        1. 遺傳率(heritability)
        2. 共同發生率(concordance rate)：
        
        若有一特質在雙胞胎之一身上發現，則再調查另一雙胞胎是否也有相同特質，此比率為共同發生率。
        
        若同卵雙胞胎和異卵雙胞胎的共同發生率差很大，表示此特質受遺傳影響高。
        
        BOX：選擇性配權(selective breeding)
        
        研究遺傳是否會影響phenotype
        
        讓個體在某特質上分組，重複進行組內成員的交配，觀察該特質隨世代的變化情形。
  - - - (二) 主動 vs. 被動(active vs. passive)
        
        主動試探、接觸環境：Piaget
        
        被動受環境雕塑：行為主義
        
        (三) 文化普及 vs. 文化特定(general vs. specific)
        發展是普世一致的過程和結果，
        或是不同文化發展的過程和結果不同？
        
        (四) 連續論 vs. 階段論(continuity vs. stages)
        
        連續論：發展是緩慢累進的漸變過程，是數量上的變化(量的累加)，質地上無差異。
        
        階段論：發展是迅速突進的過程，有質地上的差異，不同時期的發展有劇烈變化。
        
        BOX：階段論的特徵
        (1) 強勢主題(dominant theme)：
        在某個發展階段中，有特定的發展主題。
        (2) 質的差異(qualitative difference)：
        能力或行為上具有本質上的差異。
        (3) 相同順序(the same order)：
        發展速度不同，但各階段的順序一致。
  - - - (二) 縱貫設計、貫時設計(longitudinal design)
        
        在不同時間對 同一群受試者進行多次資料蒐集，分析在該主題特徵上的表現，了解該特徵隨年齡的變化情形。
        
        優點：
        
        可知道個別受試者特質隨年齡增長的穩定性
        
        避免族群效應混淆
        
        缺點：
        
        耗時、花費高
        
        較難複製同樣的研究
        
        樣本容易流失，有樣本代表性問題
        
        多次資料蒐集可能造成受試者的 練習效應
        
        (三) 連續設計、後續法(sequential design)
        
        兼採橫斷和縱貫的設計，選擇多個年齡層的受試者，進行多次資料蒐集。
        
        優點：
        
        比縱貫設計資料豐富
        
        可察覺族群效應對發展的影響
        
        2.缺點：
        
        耗時、花費高
        
        較難複製同樣的研究
        
        樣本容易流失，有樣本代表性問題
        
        多次資料蒐集造成受試者練習效應
        
        BOX： 微觀設計(microgenetic design)
        
        是一種觀察特定能力或特質的進展過程。
        
        是一種特殊形式的縱貫設計。
        
        受試者通常是某個特質即將產生變化的兒童，對這些兒童在某個特質或能力進行短期且密集的觀察，藉以較為深入了解該能力或特質進展的過程。
- - - - (一) 新生兒的反射(reflexs)
        
        個體天生對特定刺激進行強制的反應，反射具適應能力因而普遍保留，也是後來發展自主性肢體動作的基礎。
        1. 尋乳反射(rooting)
        
        刺激新生兒臉頰，他會把頭轉向刺激方向，像是要尋找母親的乳頭。大約3周後由自主轉動取代。
        2. 吸吮反射(sucking)
        
        將東西放進嘴巴，新生兒會開始吸吮，大約4個月後由自主吸吮取代。
        3. 巴塞斯基反射 or 巴氏反射(Babinski)
        
        搔新生兒腳底，腳趾會向外翻張，與新生兒大腦髓鞘尚未包覆有關。8-12個月會消失。
        4. 抓握反射(palmar grasp flex、Darwinian reflex)
        
        輕觸新生兒手掌，他會立即握拳，緊抓住掌中物體。3-4個月會消失。
        5. 莫洛反射(Moro reflex)
        
        突然改變新生兒頭部位置，或是突然發出聲響,他會弓起背部、伸展四肢成擁抱狀。約半年後消失。
        6. 踏步反射(stepping reflex)
        
        把新生兒直立抱著，他的腳會自動產生踏步動作。約2個月消失。
        
        (二) 嬰兒知覺的發展
        1. 研究嬰兒知覺的技術
        
        (1) 偏好法(preference method)
        
        呈現兩個或以上的視覺刺激物，紀錄嬰兒的凝視時間，判斷嬰兒的偏好。
        (2) 習慣化法(habituation method)
        
        對嬰兒呈現刺激並記錄凝視時間、呼吸、心跳等，若嬰兒習慣此刺激，前述反應會下降。再呈現第二個刺激，紀錄反應的變化。
        (3) 高增幅吸吮法(high-amplitude sucking method)
        
        紀錄嬰兒吸吮奶嘴的次數是否因呈現刺激而增加。
        
        2. 嬰兒視覺的發展
        (1) 眼睛與視覺：
        
        視網膜、調節水晶體曲張的肌肉尚未成熟。
        
        視覺敏銳度差(visual acuity)
        
        嬰兒到兩個月大時，才慢慢出現分便顏色的能力
        
        (2) 對物件外表的視覺知覺
        A、Robert Fantz(1961)的研究
        (a) 嬰兒出生不久即能粗略辨別視覺刺激的不同。
        (b) 嬰兒喜歡有曲線、複雜度較高的圖形。
        B、Mondloch(1999)的研究
        (a) 嬰兒有臉部偏好，可能是天生的能力。
        (3) 深度知覺(depth perception)
        對空間中物體形成遠近的知覺
        A、視覺懸崖(visual cliff)
        Eleanor Gibson & Richard Walk
        3. 嬰兒聽覺的發展
        
        嬰兒一出生，聽覺發展比視覺成熟，接近成人水準
        
        嬰兒喜歡聽媽媽語和媽媽的聲音
        
        嬰兒能區分極為接近的聲音，例如：pa / ba，表示有學習各種語言的先天潛勢，六個月後對因素的敏感性變弱。
        
        (三) 嬰兒動作技能(motor skill)的發展
        
        動作技能的分類
        (1)粗大動作發展(gross motor development)
        嬰兒整體姿勢與移動：坐、爬、站、走
        (2)精細動作發展(fine motor development)
        局部動作：抓、握
        
        Nancy Bayley 的縱貫性研究，發現嬰兒動作發展順序
        (Bayley Scale of Infant Development，BSID)
        
        動作技能的發展原則
        (1) 首部到尾端 (cephalocaudal trend)
        (2) 近端到遠端 (proximodistal trend)
        
        成熟或練習(先天與後天)
        (1) 雙胞胎研究：同卵雙胞胎動作發展順序、時間相近。
        (2) 跨文化研究：世界各地嬰兒動作發展順數、時間相近。
        (3) 動作既能主要受到成熟(先天)影響，但透過大量練習或過度剝奪，也會影響動作發展。
        
        BOX：臉部失認症(prosopagnosia)
        特殊的腦部病變，無法透過臉部辨識出他人，跟大腦顳葉內側的梭狀迴(fusiform gyrus)有關。
      - 三、學前兒童(2-6歲)
        
        (一) 生理發展的不對稱性
        
        骨骼肌肉：3-4歲前生長快速，之後趨緩，到青春期又快速生長。
        
        頭與腦：出生之後頭與腦迅速發展。至學齡期後生長趨緩。
        
        淋巴組織：出生後一路成長，至青春期達到高峰。
        
        生殖系統：出生後生長緩慢，至青春期迅速發展。
        
        (二) 學前兒童的動作發展 (B3 P386)
        
        BOX：兒童肥胖症(childhood obesity)
        一、定義：
        依美國疾病管制局標準，兒童BMI大於該年齡層第95百分位數。
        二、有關因素
        
        遺傳
        
        低社經地位的家庭中，有高比例的肥胖兒童。
        
        早期發育：嬰幼時期體重上升較快，肥胖機會較高。
        
        飲食習慣：餵食高卡路里、垃圾食物
        
        內在-外在理論
        
        運動較少
        
        看電視
        
        四、兒童中期(6-12歲)
        
        (一) 身高體重發展的兩個特徵
        
        前半段，男女兒童身高體重成長趨緩。
        
        後半段，女生身體發展先於男生。
        
        (二) 動作發展
        
        粗大動作：柔軟度、平衡感、敏捷度、力量接提升
        
        精細動作：8-9歲時，寫字、畫畫等能力逐漸發展，能控制手腕、手指
        
        五、青少年期(12-20歲)
        
        (一) G. Stanley Hall 狂飆期(storm-and-stress period)
        
        生物學觀點
        性器官及賀爾蒙作用造成青少年身體和心理變化。
        
        社會學觀點
        Margaret Mead 認為青少年心理現象是社會環境的產物。
        
        (二) 青少年身體發展的特徵
        
        激素變化：分泌生長激素，促進身體成長。
        
        生長陡增(growth squrt)：身高、體重急速增長。
        
        不符首部到尾端趨勢，此時期四肢生長先於軀幹
        
        (三) 早熟與晚熟
        
        早熟對男生有利
        
        晚熟對女生有利
        
        BOX
        1. 青少年期(adolescence)、青年期
        生理開始發育，逐漸過度到成人的一段生命期程。
        2. 青春期(puberty)
        生理劇烈變化和性成熟的時期，沒有心理社會的意涵。
        
        六、成年期
        
        一旦身體發展達到顛峰，即開始進入長時間的老化歷程。
        
        老化歷程也是非對稱的