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編序教學法 (貳.編序教學的特性 (四.學生可自由調整學習量, 五.學生得到立即的增強, 三.學生是主動的學習者, 二.循序漸進的安排細目, ㄧ…
編序教學法
貳.編序教學的特性
四.學生可自由調整學習量
五.學生得到立即的增強
三.學生是主動的學習者
二.循序漸進的安排細目
ㄧ.學習內容切割成細目
六.教師基於學習者的答案而修改教材
伍.編序教學的優缺點
ㄧ.優點
2.是有組織與順序性的教學行式。
3.可以在正式或非正式環境獨立學習
1.學生可自我掌控
4.回饋是立即的
二.缺點
1.編序教材必須事先有適當的準備與測試
2.有些學生對此種重複性的設計形式覺得無聊。
3.學生完成的進度不一，可能導致學習進度的問題。
壹.編序教學的定義
肆.編序教學的實例
參.制訂過程:編序教學最重要的工作是編序