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CH11領導：帶領員工衝向未來 (權力：發揮領導力的關鍵 (法定權-擔任組織的某一職務而獲得的權力。法定權雖然是來自於職位的權力，但管理者個人特質也…
CH11領導：帶領員工衝向未來
權力：發揮領導力的關鍵
法定權
-擔任組織的某一職務而獲得的權力。法定權雖然是來自於職位的權力，但管理者個人特質也會影響法定權的使用。
專家權
-因為具有某些專業技能或知識，而產生影響力。例很多高階主管都具備有技術上的專業能力。
威嚇權
-藉由威脅或懲罰來強迫他人服從的權力。
參照權
-因他人的認同，忠誠或個人魅力而產生的影響力。奠定在同事於下雨對他的尊敬、認同，受人愛戴或者行為具有模範魅力的領導者通常都具備這種權力。
獎賞權
-管理者給予部署獎賞的權力。有形如加薪、紅利，無形為口頭獎勵等..有效應用獎賞權將有助於員工士氣的提升。
其他的領導觀點
魅力領導
-領導者具有魅力特質與行為，使成員能對其產生認同，而受到影響
投射自信心
使部屬有自信，相信自己的能力
戲劇化使命
提供部屬體驗成功之機會
展示同理心
轉換型領導
-以部屬的內在需求與動機做為影響機制
強調授權與合作
強調共享的組織願景
強調組織與成員的改變
強調對成員的個別關懷與內在提升
強調領到者的個人特質與魅力
交易式領導
-以部屬的外在需求與動機做為影響機制
領導替代
-團隊的特性不同，所以說不一定要有領導者，團隊依然可以順利運行
任務特性
組織特性
部屬的特質
傳統的領導理論
特質論
研究重點在發掘成功領導者的獨特人格特質。
權變論
-認為應依照不同的情境採取最佳的領導方式。
荷西與布蘭查的生命週期理論(
生命週期理論
-分兩類，而領導行為是否有效取決於員工成熟度)
任務型為
-是單向的溝通，部屬是受教者，接受領導者的密切監督
關係行為
-是雙向溝通，領導者能夠傾聽部屬心聲，提供支援及鼓勵，部屬有參與決策的機會
路徑-目標理論
支援型領導
-上司與員工保持關係良好，可以知到員工的需求
參與型領導
-上司與員工一起研商，在決策時考慮並徵求大家意
見
指導型領導
-領導者提供好的指導，以建構工作的規則與架構
成就導向型領導
-上司給員工各種挑戰，且需表現出對員工有高度的期待與信賴
費德勒的權辯論
關係導向
-領導者在意員工，傾向注重人際關係的領導風格
任務導向
-領導者在意的是完成工作而產生得成就感
佛洛姆-葉頓-傑葛模式
AII
-管理者由部屬處獲取資訊後自行決策
CI
-管理者與相關部屬進行個別討論
AI
-管理者使用當時可用資訊，自行解決問題或制定決策
CII
-管理者與部屬一起討論問題
GII
-管理者在群體討論中和部屬共同研商問題
行為論
-強調領導者的行為表現。主張領導者表現的行為才是有效的領導關係。
工作定向
-工作上對部屬指導程序及工作績效的要求程度
體諒
-對部屬的關心程度
管理方格理論
-對人員或生產的關心程度將管理行為區分為不同類型
管理與領導
領導
-以說服、激勵或強迫的方式影響他人的動態過程，透過這個過程使他人能致力於團隊或組織目標的實現。
管理者
-影響他人行動，激發他人士氣，以共同達成目標的人。