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EDUCAÇÃO HÍBRIDA (MODELOS: (flex, à la carte, ., virtual enriquecido),…
EDUCAÇÃO HÍBRIDA
Educação com propósito
construção de histórias relevantes
desenvolvimento de um projeto
de vida levando em consideração:
história
contexto
talentos
paixões
fortalecimento das habilidades socioemocionais
aplicabilidade social
Aprendizagem 360º
ampla, integrada e desafiadora
condiz com as necessidades
da sociedade contemporânea
viés pluralista
a aprendizagem ocorre por meio de múltiplas redes
Combinação das motivações extrínsecas e intrínsecas
objetiva um gradativo fortalecimento das motivações intrínsecas
Equilíbrio entre aprendizagem pessoal (individualizada) e colaborativa (coletiva)
"Sozinhos, vamos até certo ponto; juntos, também" (MORAN, José)
Múltiplos espaços de aprendizagem:
PRESENCIAL/DIGITAL
Personalização da educação:
todo aluno é respeitado em seu ritmo
ponto de partida: o sujeito
(não o conteúdo)
aluno protagonista/voz ativa
buscar aproveitar o melhor
dos "dois mundos"
aprender a aprender;
aprender a fazer;
aprender a ser;
aprender a conviver.
rompimento com o tradicionalismo que corresponde às necessidades da sociedade pós revolução industrial
MODELOS:
flex
à la carte
.
virtual enriquecido
PROFESSOR: orientador/curador
desafios:
explorar as múltiplas possibilidades de aprendizagem
orientar os caminhos coletivos e individuais
apresentar competências intelectuais, afetivas e gerenciais
conflito geracional: imigrantes/nativos digitais
(descobrir o caminho da sintonia)
rotação
rotação por estações
rotação individual
sala de aula invertida
laboratório rotacional