Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PS02 - sosiaaliset taidot ovat monen tekijän tulos (kpl 8) (mielen teoria,…
PS02 - sosiaaliset taidot ovat monen tekijän tulos (kpl 8)
sosiaalinen kognitio
kyky lukea sosiaalista tilannetta, ymmärtää muiden viestejä ja ennakoida toisten toimintaa -> sosiaalisen tiedon prosessointi
leikkiminen
leikki-ikäinen
roolileikit ja mielikuvitusleikit
harjoitellaan erilaisia aikuiselämän rooleja ja käsitellään merkittäviä lapsuuden tapahtumia
keskustelutaidot ja kielenkäyttö kehittyvät
kouluikäinen
sääntöleikit
harjoitellaan neuvottelemista, ristiriitatilanteiden ratkaisua sekä sosiaalista vaikuttamista
ystävyyssuhteet
muodostuvat entistä tärkeimmiksi ja kestävämmiksi
ollaan melko valikoivia tovereidensa suhteen
omat kokemukset jaetaan ystävien kanssa
kouluiässä erityisesti...
aggressiivinen käyttäytyminen
kouluikäisen aggressiivisuus voi johtua sosiaalisten taitojen puutteesta
tyypillisesti vähenee iän myötä, kun lapsi oppii parempia keinoja vaikeista tilanteista selviämiseen ja tunteidensa ilmaisuun
lapsi saattaa turvautua aggressioon, jos hänellä ei ole muita keinoja, joilla vaikuttaa toisiin ihmisiin
fyysistä kontaktia sisältävät leikit ovat tärkeitä ihmisten sosiaalisten taitojen kehittymisessä
mielen teoria
kyky ymmärtää toisen ihmisen mielen tapahtumia
kaksi eri kehityslinjaa
lapselle on helpompaa tunnistaa toisen ihmisen haluja, tunteita ja havaintoja, kuin ymmärtää toisen uskomuksia ja ajatuksia (jo vauvaikäinen tunnistaa haluja, tunteita ja havaintoja)
lapselle on helpompaa tunnistaa toisen ihmisen mielen sisältöjä silloin, kun ne ovat omien halujen, tunteiden tai uskomusten kanssa samanlaisia (erilaisiin on vaikeampi reagoida)
14kk ikäiset vauvat eivät ymmärtäneet, että toisen halut saattavat olla eri kuin omat
18kk ikäiset vauvat ymmärsivät jo, että toisen halut voivat olla erilaisia kuin omat
Salli-Anne-tutkimus
jos lapsi ei ymmärrä, mihin toisen ihmisen uskomukset perustuvat, hän vastaa, että Salli etsii palloa laatikosta
jos lapsi ymmärtää, mihin toisen uskomukset perustuvat, hän tietää, että Salli etsii palloa korista
hermostolliseen perustaan liittyvät valmiudet sekä ympäristön tarjoamat kokemukset vievät kehitystä eteenpäin
mielen teoria kehittyy vuorovaikutuksessa
kouluikäisten sosiaaliset suhteet
kaverisuosio
suositut: avuliaat pojat, jotka eivät olleet usein aggressiivisia
epäsuositut: aggressiiviset ja aktiiviset pojat
erityisen haavoittuvia kaverisuhteissa:
sukupuolinormeja vastustavat lapset
seurustelukulttuuria vastustavat tytöt
etnisiä, uskonnllisia tai seksuualisia vähemmistöjä edustavat lapset
perustuu sille, että jokin harrastus, osaaminen tai omistaminen arvotetaan muita paremmaksi
status = asema ryhmässä
kouluikäiset lapset ovat erittäin tietoisia omasta asemastaan ja luokkatovereiden asemasta suosiojärjestelmässä