Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 1 ความหมาย พัฒนาการและขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา (นำไปสู่ทฤษฏีการเร…
บทที่ 1 ความหมาย พัฒนาการและขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย
เทคโนโลยี
เป็นการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แนวคิด วิธีการ กระบวนการ มาใช้ในการทำงานอย่างมีระบบ เพื่อให้งานบรรลุตามแผนที่ได้วางไว้
เทคโนโลยีการศึกษา
ทฤษฏีและการปฏิบัติเกี่ยวกับการออกแบบ การพัฒนา การใช้ การจัดการ การประเมินของกระบวนการ รวมถึงแหล่งเรียนรู้เพื่อนำมาใช้สำหรับการเรียนรู้ของมนุษย์
นวัตกรรมการศึกษา
การทำสิ่งใหม่ๆ ซึ่งอาจจะเป็นความคิด การกระทำ หรือสิ่งประดิษฐ์ขึ้น โดยอาศัยหลักการและทฤษฏีที่ผ่านการทดลองวิจัย จนเชื่อถือได้ เข้ามาใช้ในการศึกษาเพื่อเพิ่มพูนประสิทธิภาพของการเรียนการสอน
ความเป็นมา
พัฒนาการเทคโนโลยีการศึกษา
การกระอย่างอย่างมีระบบ หรืองานฝีมือ (Craff) ชาวกรีกเป็นผู้ริเริ่มใช้วัสดุในการสอนประวัติศาสตร์และหน้าที่พลเมือง โดยการนำการแสดง ใช้ดนตรี โดยชาวกรีกได้ให้ความสำคัญในการศึกษานอกสถานที่ ได้นำการสอนศิลปะและการแกะสลักมาช่วยในการสอนความรู้ต่างๆ ให้กับชนรุ่นเยาว์ ได้ยอมรับว่าเป็นผู้ที่มีความฉลาดปราดเปรือง
พัฒนาการของการออกแบบการสอน
การออกแบบการสอนได้มีการเปลี่ยนแปลงที่ได้รับความสนใจตั้งแต่ในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 2 อันเนื่องมาจากสาเหตุของความจำเป็นในการฝึกอบรมบุคลากรในกองทัพให้สามารถประยุกต์การวิจัยทางด้านการศึกษา และได้รับความสนใจเพิ่มมากขึ้น ในช่วงปี 1950-1960 ทฤษฏีประมวลสารสนเทศได้เข้ามามีบทบาทในช่วงนี้ แนวคิดพื้นฐานของทฤษฏีนี้คือ ความรู้ที่ไม่สามารถส่งผ่านไปสู่ผู้เรียนได้ แต่ผู้เรียนต้องสร้างความรู้ขึ้นด้วยตนเองในบริบทของสังคม
พัฒนาการของสื่อการสอน
ซึ่งมีผลต่ออิทธิพลของการใช้สื่อการสอนต่างๆ เป็นการนำมาทางก้าวหน้าด้านประวัติศาสตร์ของการใช้สื่อการสอน ที่เพิ่มมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็น คำพูด รูปภาพ หุ่นจำลอง
นำไปสู่ทฤษฏีการเรียนรู้
การใช้ (Utilization)
เป็นขอบข่ายที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการนำสื่อที่พัฒนาแล้วไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะต้องคำนึงถึงความง่ายในการใช้งานระหว่างผู้เรียนแบะสื่อการสอนหรือระบบที่เกี่ยวข้อง
การจัดการ (Management)
เป็นขอบข่ายหลักสำคัญของสาขาเทคโนโลยีการศึกษา เพราะจะต้องนำไปสนับสนุนในทุกๆ ขอบข่ายซึ่งจะต้องมีการจัดระเบียบและแนะนำ หรือการจัดการทรัพยากรทางการเรียนรู้
การประเมิน (Evaluation)
เป็นขอบเขตด้านนี้ จะเกี่ยวข้องกับการประเมินทั้งกระบวนการและผลิตภัณฑ์เพื่อแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพตลอดทั้งคุณภาพของสื่อที่ออกแบบขึ้นมา
การพัฒนา (Development)
เป็นขอบข่ายของการสร้างผลิตภัณฑ์ในรูปแบบของสื่อต่างๆ โดยนำพื้นฐานที่ออกมาพัฒนาเป็นสื่อที่อาศัยคุณลักษณะของสื่อต่างๆที่เป็นแนวทางการปฏิบัติ คือ เทคโนโลยีสิ่งพิมพ์ เทคโนโลยีด้านโสตทัศน์ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีบูรณาการ
1.การออกแบบ (Design)
เป็นขอบข่ายที่แสดงให้เห็นถึงโครงร่างที่แสดงความเชื่อมโยงระหว่างหลักการและทฤษฏีพื้นฐานต่างๆ ที่จะนำไปสร้างและพัฒนางานทางด้านเทคโนโลยีการสอนและสื่อทางการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม