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德國教育 (德國教育行政制度 (各邦教育部長會議：協調各邦教育政策與制度, 聯邦與邦教育委員會：發展全國性教育發展政綱與實施方針,…
德國教育
德國教育行政制度
各邦教育部長會議：協調各邦教育政策與制度
聯邦與邦教育委員會：發展全國性教育發展政綱與實施方針
教育科學部：制定高等教育發展準則，協調各邦科學研究計畫，監督各邦職業教育與訓練事宜
地方分權制，地方教育人事費由邦負責
1990年聯邦制，『聯邦分權，邦集權』
初等教育
學齡為六到九歲
各邦因上課總日數不同，因而每日上課，節數也有所不同
四年制小學
大多數為公立學校
校長遴選制度
遴選：人才適用
甄選：人才優劣
狹義：單指遴聘
廣義：甄試、儲訓、遴聘三階段
中等教育
文法高中高級部有大學預科的性質
實科中學以陪養中等的工商業界，政府機關實務人才為主
分為主幹學校、實科中學、文法高中(成績壞至好)
主幹學校從事手工、製造業為主(5年制)
雙軌教育
原以高中生為主，現逐漸到大學
集中授課 (每周12小時或是兩天的課程)
學校與職場教育並行 (1969年起)
高等教育
大部分為公立，有160所的大學
培養研究人才，對於新知識與學術研究的創造與發展