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9️⃣Freud🆚Erikson (研究主題 (全人生的觀點 (嬰兒、兒童、成人、老人,
對個體整個生命的演變做長期性的研究),…
9️⃣Freud🆚Erikson
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2.理論
1.舊精神分析和
新精神分析
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德2.Erikson
心理社會發展理論
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2.自主 vs. 羞愧與懷疑
1~3歲 幼兒期
幼兒開始學習講話、自己吃東西、走路、如廁,學習獨立,若父母時常鼓勵、誇獎,就會覺得自己很棒,對自己有信心,更願意嘗試新事物,而發展出獨立自主的能力;反之,若父母太過嚴苛、苛責,孩子可能會覺得自己做得不好,懷疑自己的能力,而有羞愧與懷疑的感覺。
3.主動 vs. 罪惡感
3~6歲 學齡前期
幼兒具有高活動力,且已具備基本的語言能力,可以開始表現自己。若對幼兒的表現表示鼓勵與重視,幼兒就能從中培養積極主動及勇於嘗試的個性,並且不怕面對失敗;反之,幼兒表現差時盡受嘲笑或責備,則會對自己的失敗產生罪惡感,導致其退縮或害怕去表現。
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1.定義
探討個體從出生到老年的各階段所面臨的發展問題
➞在人生的各個階段,個體都會面臨不同的危機與挑戰。
隨著年紀的增加,所面對的責任與人生角色也在不停的轉換,
個人必須和所處的環境成功互動,才能完成發展任務,渡過危機。
試題
二、根據艾力克森(Ericson)的心理社會發展理論,人格發展可以分成八個階段,不同階段有不同的發展任務(developmental task)與心理社會危機(psychosocial crisis)。請由十二歲之後的四個階段中舉出一個階段, 說明此階段的發展任務與心理社會危機,並說明在此一階段可提供的協助為何?(25 分) 107 調查官
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二、艾瑞克森(E. H. Erikson)的「心理社會發展論」(psychosocial developmental theory) 中,那一階段的發展任務是「親密」(intimacy)?其內涵及價值為何?若不能順利發展,會造成何種發展危機?(25 分)
104 行政警察人員、犯罪防治人員預防組、財經廉政