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探究教學法 (第一節 探究教學法的基本概念 (貳.探究教學的意涵 (一.探究的基本歷程 (（三）蒐集資料, （四）解釋資料, （二）準備陳述研究目標…
探究教學法
第一節 探究教學法的基本概念
貳.探究教學的意涵
二.使用探究模式的基本步驟
1.設立問題情境
2.提供經驗找出基本要素
3.組合經驗照出相對要素
4.學習者形成概念或通則
5.學習者應用概念或通則
三.探究教學的意義與類型
（一）探究教學的意義
（二）探究教學的類型
1.指導式探究
2.非指導式探究
一.探究的基本歷程
（三）蒐集資料
（四）解釋資料
（二）準備陳述研究目標
（五）發展暫時性的結論
（一）確認問題
（六）複製
參.探究教學的假設和蒐集資料
二.假設-蒐集資料-假設的探究循環
三.探究教學的優點
（二）由外在回饋轉變為內在的回饋
（三）在發現的過程學習嘗試錯誤而有啟發
（四）有助於回憶的過程
（一）增強智力潛能
一.探究教學的假設
壹.探究刺激源於生活問號
第二節探究教學法的教學步驟
貳.正式進行教學
三.經由提問蒐集資料數據
四.發展論點且加以證實
二.說明過程與引導問題
五.說明原則並解釋論點
一.選擇一個問題，並進行調查
六.分析過程
參.教學後工作～評鑑
壹.教學準備
二.根據學生背景準備問題
一.確認內容目標和思考能力
第三節 探究教學實例設計