Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KONSEP DAN PROSES INOVASI (PROSES INOVASI :no_entry: (2) PERKEMBANGAN…
KONSEP DAN PROSES INOVASI
Konsep Inovasi :confetti_ball:
Penemuan baru yang berbeza dari sesuatu yang sudah ada
Stephen Robbins (1994)
satu idea baru untuk memperbaiki sesuatu produk
Kaedah mencari jalan untuk menghasilkan produk baru yang lebih baik
Zimmerer & Scarborough (2005)
kebolehan untuk mengaplikasikan penyelesaian kreatif kpd masalah dan peluang untuk meningkatkan gaya kehidupan manusia.
Faktor yang Mempengaruhi Inovasi :smiley:
Internal : Murid & External : Ibu bapa
Sistem pendidikan : Kandungan Pengetahuan guru, Peruntukan kewangan
Pengajaran dan pembelajaran
PENERIMAAN INOVASI :fire:
Penerimaan suatu inovasi seseorang atau organisasi dilakukan melalui sejumlah tahapan yang disebut tahap putusan inovasi (Rogers, Everett M, 1995: 20)
Pengetahuan (Knowledge)
pengguna terdedah kepada maklumat mengenai produk atau idea baru
mengumpul maklumat sebelum membuat sebarang keputusan mengenai kepentingan pembelian produk kepada diri sendiri.
Pemujukan (Persuasion)
individu mula membentuk sikap suka atau sebaliknya terhadap sesuatu inovasi
menimbangkan segala kebaikan dan keburukan yang ada pada produk baru
terangsang dengan strategi komunikasi yang dibuat oleh pemasar
Keputusan (Decision)
membuat pilihan sama ada untuk membeli ataupun sebaliknya
Perlaksanaan (Implementation
individu akan bertindak untuk membeli sesuatu produk baru
Individu mencari maklumat lengkap tentang lokasi pembelian produk baru, cara penggunaan, bentuk masalah penggunaan yang mungkin dihadapi, dan cara penyelesaiannya
Keyakinan (confirmation)
pengguna akan membuat keputusan sama ada untuk menerima produk baru tersebut sepenuhnya ataupun tidak.
PROSES INOVASI :no_entry:
2) PERKEMBANGAN (DEVELOPMENT)
Proses pembaharuan mengalami perubahan
sebelum masuk ke dimensi skala besar.
1) 1.PENEMUAN (INVENTION)
Penemuan hal-hal baru
3) PENYERAPAN (DIFFUSION)
Penyebaran idea baru
ADAPTASI (ADAPTATION)
penerimaan idea oleh individu yang mengadaptasi penemuan yang dilaksanakan
SETIAP LANGKAH DALAM PROSES INOVASI PERLU DIPATUHI BAGI MEMASTIKAN INOVASI YANG DIADAKAN BERFUNGSI DENGAN BAIK.
HAK CIPTA INOVASI
:<3:
HAK CIPTA DILINDUNGI
Hak Perundangan
: diberikan hak eksklusif untuk mengawal dibawah undang-undang hak cipta
Hak Ekonom
i: membolehkan pemilik memperoleh ganjaran kewangan daripada pengguna karya-karya beliau oleh pengguna atau tujuan komersial
Hak Moral
Hak Paterniti: membolehkan penulis untuk dikenali dan menuntut keaslian ciptaan mereka dikekalkan.
Hak Intergriti: membenarkan penulis menghalang pengguna dari penyelwengan, pencatatan atau pengubah suaian yang boleh menjejaskan kehormatn dan reputasi pencipta.
HAK CIPTA DICEROBOHI (Akta Hak Cipta 1987)
pengeluran semua karya berhak cipta kepada orang awam
pembuatan salinan langgaran karya-karya berhakcipta tujuan jualan kepada org awam
memiliki salinan langgaran untuk tujuan perdagangan selain kegunaan sendiri
pameran salinan langgaran karya hak cipta tujuan perdangan kepada org awam
pengimportan salinan langgaran karya hak cipta ke negara Malaysia selain kegunaan persendirian dengan izin.
Perbezaan Kreativiti dan Inovasi :star:
kreativiti
Proses atau aktiviti
Kecenderungan untuk menghasilkan idea-idea baru
Aktiviti penjanaan buah fikiran yang menghasilkan peningkatan keberkesanan dan kecekapan kepada apa yang telah sedia ada
pengenalan produk (barangan atau perkhidmatan) atau proses yang baharu atau ditambahbaik
MODEL -MODEL INOVASI PENDIDIKAN :tada:
CIRI-CIRI MODEL
TOP DOWN INNOVATION
-usaha pentadbir sekolah meningkatkan mutu pendidikan
-inovasi yang diterapkan kepada bawahan (guru) dengan mengajak, menganjurkan dan melaksanakan kehendak pihak pentadbir untuk kepentingan dan kebaikan pendidikan di sekolah.
-pihak bawahan (guru) perlu mengikut kehendak dan peraturan yang dibuat oleh pihak pentadbir.
-pendidikan di rumah juga menggunakan model top down innovation: ibu bapa dan anak-anak
-anak-anak tidak diberi peluang melakukan sesuatu dengan keinginan mereka.
-untuk mendisiplinkan anak-anak
-anak-anak mematuhi arahan ibu bapa
BOTTOM UP INNOVATION
-Sumber idea berasal dari bawahan iaitu guru atau murid.
-guru bebas mengeluarkan idea-idea cemerlangnya, pembelajaran lebih aktif dan inovatif
-pembelajaran berjalan berdasarkan keinginan guru sendiri
-pihak pentadbir tidak perlu bekerja keras kerana model ini mengutamakan peranan guru
JUMLAH MODEL
Top Down Innovation
Bottom Up Innovation
PERBEZAAN DAN PERSAMAAN SETIAP MODEL
PERBEZAAN
Top down- pemerintah atau pihak atasan yang mencipta, dan organisasi akan melaksanakan
Buttom up-keseluruhan organisasi bekerjasama mencipta idea baru.
PERSAMAAN
-mencipta sesuatu yang bermanfaat untuk sekolah, serta meningkatkan kreativiti di dalam kelas
KESAN FAKTOR TERHADAP INOVASI :explode: :explode:
menjamin keselesaan PdP
Pengurusan Kerja lebih sistematik
Masa dapat digunakan dengan efisien
Inovasi yang mempunyai idea dan fikiran daripada pihak sekolah,