TEORÍAS DE LA ADQUISICIÓN Y EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

VIGOTSKY

CONDUCTISMO

BRUNNER

CONEXIONISMO

PIAGET

INNATISMO

Watson

Skinner

Comportamientos complejos
producen la aparición de respuestas

Condicionamiento Operante

Uso de la repetición
y los reforzadores

Chomsky

Existen reglas
universales linguísticas

Disposición de adquisición
del lenguaje

Necesidad de la representación
mental para el desarrollo linguístico

4 etapas de desarrollo linguístico

Preoperacional
De 2 - 7 años

Operaciones concretas
De 7 - 11 años

Sensoriomotriz
Hasta los 2 años

Operaciones formales
A partir de los 11 años

Lenguaje como instrumento de la comunicación

Los procesos comunicativos son anteriores al lenguaje

Conclusión: El lenguaje es un medio para
transmitir el conocimiento

Necesidad de un ambiente favorable
como apoyo para facilitar el
aprendizaje comunicativo

La adquisición del lenguaje es fruto de las
redes neuronales interconectadas

Influencia de la Red de Recurrencia de Elman