TEORÍAS DE LA ADQUISICIÓN Y EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
VIGOTSKY
CONDUCTISMO
BRUNNER
CONEXIONISMO
PIAGET
INNATISMO
Watson
Skinner
Comportamientos complejos
producen la aparición de respuestas
Condicionamiento Operante
Uso de la repetición
y los reforzadores
Chomsky
Existen reglas
universales linguísticas
Disposición de adquisición
del lenguaje
Necesidad de la representación
mental para el desarrollo linguístico
4 etapas de desarrollo linguístico
Preoperacional
De 2 - 7 años
Operaciones concretas
De 7 - 11 años
Sensoriomotriz
Hasta los 2 años
Operaciones formales
A partir de los 11 años
Lenguaje como instrumento de la comunicación
Los procesos comunicativos son anteriores al lenguaje
Conclusión: El lenguaje es un medio para
transmitir el conocimiento
Necesidad de un ambiente favorable
como apoyo para facilitar el
aprendizaje comunicativo
La adquisición del lenguaje es fruto de las
redes neuronales interconectadas
Influencia de la Red de Recurrencia de Elman