Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PS01 - oppiminen, muisti ja aivot (kpl 15) (muisti (koostuu sensorisesta…
PS01 - oppiminen, muisti ja aivot (kpl 15)
oppiminen
prosessi, jonka aikana oppija aktiivisesti jäsentää ja muokkaa uutta tietoa
-
-
-
-
muisti
-
= kyky painaa mieleen, pitää mielessä ja palauttaa mieleen opittuja asioita
muistin toiminnan kannalta keskeinen rakenne on hippokampus (tärkeä omaelämäkerrallisten tapahtumien mieleen painamisessa)
ihmisen perimä ei määrää, miten hyvin hän voi oppia, vaan kyse on aivojen muotoutuvuudesta oppimisen seurauksena
koostuu sensorisesta muistista, työmuistista ja säilömuistista
sensorinen muisti
-
skeemat eli sisäiset mallit ohjaavat sitä, minkälaiset ärsykkeet pääsevät sensorisesta muistista työmuistin käsiteltäviksi
valikoi ympäristöstä ne ärsykkeet, jotka pääsevät työmuistin käsiteltäviksi ja ihmisen tietoisuuteen
työmuisti
-
-
muistettavaa ainesta muokataan, jäsennellään ja järjestellään sekä verrataan säilömuistissa oleviin tietoihin
jos työmuistissa olevaa ainesta ei tietoisesti harjoitella, se ei yleensä siirry säilömuistiin
säilömuisti
sisältää sellaiset tiedot ja taidot sekä muistot, joita ei parhaillaan käytetä mutta joita tarvitaan nykyhetken ymmärtämiseen ja uuden asian oppimiseen
-
ihminen ei ole suoraan tietoinen säilömuistin sisällöstä, vaan sisällöt tulevat ihmisen tietoisuuteen kun ne aktivoidaan ja haetaan säilömuistista työmuistiin
tarkkaavaisuus
-
ei riitä että vain suuntaa huomion tiettyyn asiaan, vaan pitää pystyä ylläpitämään huomiota ja sulkemaan pois tehtävän tai askareen suorittamisen kannalta epäolennaiset sekä asiaankuulumattomat ärsykkeet
-
yksilön kiinnostuksen kohteet ja henkilökohtaiset tavoitteet vaikuttavat siihen, millaisiin asioihin tai kohteisiin hän kohdistaa tarkkaavaisuutensa