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ENSEIGNER UNE LANGUE VIVANTE AU 1ER DEGRE (COMMENT ? (A PARTIR DE SUPPORTS…
ENSEIGNER UNE LANGUE VIVANTE AU 1ER DEGRE
POURQUOI?
POUR SE CULTIVER
POUR COMMUNIQUER
POUR DEVELOPPER LA LANGUE DU PAYS D'ACCUEIL
POUR COMPRENDRE
POUR DEVELOPPER LE PLURILINGUISME DES ELEVES / POUR S'IMPREGNER D'UNE AUTRE LANGUE
PARCE QUE C'EST OBLIGATOIRE !
POUR DEVELOPPER LES CONNAISSANCES
POUR AVOIR UN PLUS
POUR RENDRE LES ENFANTS ACTEURS SOCIAUX
PARCE QUE L'ANGLAIS EST LA LANGUE INTERNATIONALE
POUR DEVELOPPER LA MOTIVATION / LA CURIOSITE
POUR CONSOLIDER LE LANGUE MATERNELLE ET AIDER L'ENFANT A CONSTRUIRE SON IDENTITE
QUI?
UN ENSEIGNANT COMPETENT/QUALIFIE/HABILITE/FORME
LES ENSEIGNANTS DE LANGUE
LE PROFESSEUR
LES ELEVES (TUTORAT, ANIMATION)
EN EQUIPE!
COMMENT ?
DE FACON ACTIONNELLE
EN DEVELOPPANT LES COMPETENCES LANGAGIERES / PAR LA PRATIQUE DE LA LANGUE
PAR PROJETS
EMILE
DE FACON PROGRESSIVE
AVEC UNE METHODE
PAR OBJECTIFS
A PARTIR DE SUPPORTS
FLASHCARDS
IMAGIERS
JEUX
ALBUMS
COMPTINES
CARTOONS
CHANTS
PAR L'INTERACTION/ ATELIERS / EN FAISANT PARTICIPER TOUS LES ENFANTS
EN JOUANT ET EN CHANTANT
PAR COMPARAISON DES LANGUES
PAR GROUPES DE COMPETENCES
EN SUIVANT LE BO
QUAND ?
SUR LE TEMPS SCOLAIRE
SUR L'HEURE DEDIEE AUX LANGUES
SUR L'HORAIRE DEDIE
DEUX FOIS PAR SEMAINE
et aussi
QUAND ON RENCONTRE LES ELEVES / TOUTES LES OCCASIONS QUI SE PRESENTENT!
LE PLUS TOT POSSIBLE!
QUOI?
LA CULTURE DU PAYS
COMPTINES ET CHANSONS
HISTOIRES (LITTERATURE)
LA LANGUE
LES CONTENUS LINGUISTIQUES
LES STRUCTURES
LE LEXIQUE
LA PHONOLOGIE
LES ACTIVITES LANGAGIERES
LIRE
PARLER
ECRIRE
COMMUNIQUER / PARLER / COMPRENDRE
INITIATION