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魔法池塘 (功能設計 (運用目標 (學生能聽音樂停止動作, 能認識學水果, 能配對相同水果), 設計特點 (遊戲物品上的圖卡可以隨老師抽換目標,…
魔法池塘
功能設計
運用目標
學生能聽音樂停止動作
能認識學水果
能配對相同水果
設計特點
遊戲物品上的圖卡可以隨老師抽換目標
訓練大動作肢體活動
放大桌遊讓其他學生能看主要操作學生的活動
適用領域
認知
身體動作與健康
適用目標
特質
需大肢體活動學生
情境
團體遊戲
年齡
3~7歲(岡山特幼學生)
背景動機
設計考量
以桌遊《沉睡的城堡》改良
簡化遊戲步驟
保留遊戲的配對性質、金幣元素
改成大動作肢體遊戲結合聽覺遊戲
桌遊上的圖示可抽換成其他目標
岡山特幼結合學生目前在認識的水果
問題與需求
記憶配對遊戲對於岡山學生難度高
桌遊小配件多易丟失
小配件上課對於台下學生的視野不佳
內容組項
製作過程
放圖卡袋黏巧拼上
厚紙板剪成魚黏不織布再別迴紋針
木棍綁上線和磁鐵
組成元件
巧拼圖卡
不織布魚
磁鐵釣竿