Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ресурсы здоровьесберегающей деятельности субъектов управления качеством…
Ресурсы здоровьесберегающей деятельности субъектов управления качеством образовательной среды
Здоровьесберегающая образовательная среда включает в себя:
Оптимизация санитарно-гигиенических условий обучения
Широкое использование программ образования в сфере здоровья
Использование здоровьесберегающих образовательных технологий
Интеграция в учебно-воспитательный процесс оздоровительных мероприятий
Обеспечение психологического комфорта всем участникам образовательного процесса
Обеспечение семейного консультирования, ориентированного на укрепление здоровья и улучшение социальной адаптации ребенка
Совершенствование системы физического воспитания
Организация работы по укреплению здоровья учителей
Обеспечение полноценного питания детей в образовательном учреждении
Обучение педагогических кадров по вопросам охраны здоровья детей
Рациональная организация учебного процесса и режима учебной нагрузки
Проведение мониторинга здоровья
Субъекты управления качеством здоровьесбережения
родители
должны знать особенности развития ребенка, применять эти знания в семье, активно поддерживать позицию школы в направлении здоровьесбережения детей.
администрация
должна знать, как управлять этой деятельностью на рефлексивной основе, проводить проблемно-ориентированный анализ состояния среды, вести мониторинг качества и результатов управленческой деятельности
кл. руководители
должны уметь планировать и реализовывать оздоровительные мероприятия, проводить мониторинг нравственного здоровья учащихся, просвещать и привлекать родителей к формированию и поддержке здорового образа жизни в семье.
учащиеся
должны иметь возможность активно и творчески осуществлять учебную деятельность в вопросах здоровья и ЗОЖ.
учителя-предметники
должны уметь с позиций здоровьесбережения организовать время и пространство урока, корректировать содержание учебных программ, отбирать и осуществлять здоровьесберегающие методы, формы обучения, рационально использовать ТСО и т.д.