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LAS SEIS FINALIDADES DEL JUEGO DRAMÁTICO (El paso por todos los roles…
LAS SEIS FINALIDADES DEL JUEGO DRAMÁTICO
La expresión como comunicación
juego dramático
permite que el niño(a) se exprese de un modo
espontáneo
orgánico (movimiento del cuerpo, voz y gesto)
expresar dramáticamente una idea es
configurar
plasmar con gesto
movimientos
actitudes
El paso por todos los roles técnicos teatrales
EL AUTOR
crea, propone y modifica la idea
cumplir con el rol de autor
el niño aprende
respetar a los demás
escuchar
trabajar en grupo
abandonar una idea y aceptar sugerencias del grupo
EL ACTOR
creación de un personaje escénico
reproduce acciones de un ser humano
cumplir con el rol de actor
ayuda a que los niños y niñas
accionen
piensen
imaginen
EL ESCENÓGRAFO
persona que define el espacio por los elementos que coloca sobre él
cumplir con el rol de escenógrafo
permite pasar de la realidad a la ficción
los elementos siempre están en función de la acción
cualquier objeto es útil para ambientar los lugares
EL ESPECTADOR
cómplice necesario de la ficción que se va a desarrollar en su presencia
los niños constituyen un público muy especial
opinan
hacen sugerencias, a la vez que acontece la acción
comentan en voz alta la actuación de los actores
EL CRÍTICO
los discentes deben aprender a criticar y aceptar las críticas
el rol del crítico es fundamental porque permite
pulir los errores técnicos
que los juegos dramáticos
se hagan imprescindible para que la comunicación se produzca en otros niveles
Diferenciar la ficción de la realidad
utilizar el "como si"
permite la suposición de lugar, tiempo, hecho, personajes y objetos
permite el desborde de la imaginación latente que existe en los niños y niñas
ejemplos
"como si estuviéramos en el circo"
"como si fuéramos payasos"
las circunstancias dadas
constituidas
lugar donde se desarrolla el juego, escenas, argumento, tiempo, escenografías y disfraces
permanecer en el personaje
el profesor orienta y estimula el personaje
en el niño (a)
es el hogar de la expresión dramática
el profesor ayuda a construir el personaje en el niño para que tenga sustento y no quede vacía
desarrollo de la posibilidad de adaptación
la adaptación del juego dramático
se produce cuando se ejecuta las acciones de los personajes
permite desarrollar en el niño su potencialidad interior
pedirles que accionen
espontáneamente
para que el niño se adapte en su entorno
hay que creer en él, para que sienta que se confía en su capacidad
combate de estereotipo
estereotipos en el grupo
el líder: evitar que sea negativo
el ritualista: explorarle varios juegos
el introvertido: lo importante es lograr que juegue
el parcialista: lograr que tenga empatía por los demás
el quejoso: es aquel que nunca esta de acuerdo con nada
el destructivo: es agresivo y gusta del manoseo físico y los empujones
estereotipo en el rol técnico del autor
a través del juego dramático los niños y niñas
deben resolver problemas que les presente la situación proyectada o inventada
deben expresar conductas que no realizan en su vida cotidiana