Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Самостоятельная работа учащихся (Что нужно знать о ... (Теории (Опытные…
Самостоятельная работа учащихся
Анализ видов самостоятельной работы
Цель
Приобретение новых знаний, формирование умения самостоятельно приобретать зания
Работа с учебной литературой
Наблюдения
Фронтальный эксперимент
Работа с раздаточным материалом
Анализ формул и графиков
Закрепление и уточнение знаний
Работа с учебником
Решение
Сбор и классификация коллекционного материала
Просмотр учебных фильмов
Формирование умений и навыков практического характера
Решение задач
Лабораторные работы практического характера
Сборка приборов из готовых деталей и конструкций
Формирование умений и навыков творческого характера
Эксперимент с элементами исследования
Выполнение заданий по техническому моделированию и конструированию
Решение задач, требующих комплексного применения знаний
Формирование умения применять знания на практике
Лабораторные опыты
Решение задач
Вычерчивание и чтение схем приборов электрических цепей
Методика формирования умений и навыков самостоятельной работы с учебной и дополнительной литературой у школьников :pencil2:
Алгоритм работы с таблицами/ физическими величинами
Проанализировать название
Изучить шапку таблицы
Изучить единицы измерения
Найти максимальные и минимальные значения
Сравнить два значения
Этапы методики формирования умений и навыков самостоятельной работы с учебной и дополнительной литературой у школьников
Внимательно прочитать
Выделить главное
Составить план-конспект
Проанализировать графики, рисунки, таблицы
Проретировать
Основные структурные элементы системы знаний физики
Предметные
Научный факт
Понятие
Величина
Структурные формы матер.
Процесс
Явление
Закон
Применение на практике
Приборы
Устройства
Тех. проццес
Методологические
Мет. исследов.
Наблюдение
Эксперимент
Теоретический анализ
Стуктур. сист. научн. знан.
Теории
Что нужно знать о ...
Теории
Опытные факты, послужившие основой для разработки теории (эмпирический базис теории).
Идеализированный объект.
Основные понятия теории.
Основные положения (постулаты, принципы, законы) теории.
Математический аппарат теории (основные уравнения).
Круг явлений, объясняемых теорией.
Явления и свойства тел (веществ, полей), предсказываемые теорией.
Опыты, подтверждающие основные положения теории
Научном факте
Объект познания.
Цель исследования.
Основные сведения из жизни и деятельности исследователя.
Средства познания.
Условия проведения исследования.
Способы (методы) исследования.
Результаты исследования.
Связи и отношения данного исследования с другими.
Законе
Связь между какими явлениями или величинами, характеризующими, явление, выражает данный закон?
Формулировка закона.
Математическое выражение закона.
Опыты, подтверждающие справедливость закона.
Объяснение закона на основе современных научных теорий.
Примеры использования закона на практике.
Явлении (свойстве, процессе)
Внешние признаки
Условия, при которых проявляется свойство, протекает явление или процесс.
Сущность явления, свойств и процессов, механизм их протекания и объяснение на основе современных научных теорий.
Определение.
Величины, характеризующие явление, свойство или процессы.
6.Использование явлений, свойств тел, веществ, полей или процессов на практике.
Способы предупреждения вредного воздействия явления, свойства материальных объектов или физического процесса на человека и окружающую среду.
Величинах
Какое явление или свойство тел (веществ), процесс характеризует данная величина.
Определение величины.
Обозначение.
Определительная формула (для производной величины – формула, выражающая связь данной величины с другими).
Какая эта величина – скалярная или векторная.
Единица измерения величины в СИ.
Способы измерения величины.
Разновидности величин (например, сила тяжести, сила упругости, сила электростатического взаимодействия и т.п.).