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讀經 (中國讀經 (東周:留下經典之作, 秦代:反儒家,重挫經典傳承, 西周:經典的先驅, 漢代:設立五經博士, 三國:官學形同虛設, 晉朝…
讀經
中國讀經
東周:留下經典之作
秦代:反儒家,重挫經典傳承
西周:經典的先驅
漢代:設立五經博士
三國:官學形同虛設
晉朝:學風分散分歧
南北朝:南朝偏文學,北朝偏經學
隨代:專門研究經典的國子學.太學
唐代:私學相當普遍
宋代:十三經確立
元代:漢人三年不通經者退學
明代:六藝分科.四書五經
清朝:經學的中興時期
兒童讀經
說故事法
遊戲法
CD聆聽教學法
歌唱法
角色扮演誦讀法
老實讀經法
西方讀經
古希臘時期:《伊索寓言》《伊里亞德》《奧德賽》
希臘化羅馬時期:西賽羅《雄辯術》
猶太民族:《聖經》《申命記》《摩西法律》
中世紀基督教寺院:《聖經》《十誡》
文藝復興時期:《教育目的與教育方法》
體制變化
光緒壬寅學制明定讀經科
癸卯學制強調讀經科
宣統元年將讀經科時間內容縮減
蔡元培下令廢止讀經科
當代讀經
讀經在家自學團體增加
全國經典總會考的舉辦
校園及社區讀經風氣漸起
讀經成為語文教育新典範
讀
諷詠記誦
抽繹文義
反覆誦讀經典之書