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La lágrima que brotó del corazón Relato Blasco V. lafrima (Educación…

- - - - Hubo realmente aprendizaje en la entrega de la tarea?
        Fue solamente cumplir con la actividad?
        Logró confrontar a sus alumnos con ellos mismos?
        Logró que cada uno llegue hasta sí mismo, hasta su propia altura, hasta lo mejor de sus posibilidades? Como dice Larrosa.
        
        La educación empieza por sabernos interpelados éticamente por el rostro de otros, implica no reducir la alteridad del alumno a la imagen que nos hacemos de él: "conocerlo, no reducirlo a nuestra mismidad, es otro".
- - - - La escuela como institución social debe enseñar lo público y públicamente, ese es su carácter normativo, ÉTICO.
        Debe enseñar algo que sirva socialmente (saberes, normas, valores, técnicas...)
        
        Cullen propone que en tiempos de escepticismo, vacíos, incertidumbre: debemos enseñar para que el conocimiento permita transformar la realidad, construir individuos solidarios y felices. debemos hacerlo conversando (Rorty), aportando saberes, preguntas y problemas, huellas, espejos, señales, con la confianza que vale la pena hacerlo.
- - - - No hay autocuestionamiento por parte de la docente en cuanto a su práctica.