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學校教育的內容－教學的理論與實務 (哲學 (世間上有些真理是看不見的、不要做簡單的二分, 兩個極端間有無限的點、立場, 哲學家思考一定有他的思考點,…
學校教育的內容－教學的理論與實務
哲學
世間上有些真理是看不見的、不要做簡單的二分
兩個極端間有無限的點、立場
哲學家思考一定有他的思考點
哲學的思考就是自己要思考
不一樣的思考觀點是因為基本假定不一樣
哲學思考的根本問題都是後人為了瞭解所整理的
哲學思考就是基於某個基本假定去探討
教育哲學的教科書檔次極高
哲學是人的思考
懂得做哲學思考，比較能和人溝通
不同年齡層的學生
教國中小最難，因為他們不像幼兒園的學生，開始有了自主性但很不成熟
高中生能自我管理、約束
教大學生比較簡單
當國小老師要招呼半大不小的學生與不懂教育的家長
不要把大學老師當補習班老師
關於人
沒有受過苦難，就不會有所覺察
吃過虧，智慧才能增長
人有靈性，動物沒有靈魂
人有百分之九十九的潛能被封印
學習
學不是只有讀書，包含生活經驗
要找檔次高一點點的去學習
一個學習者要有積極學習的態度
不要好高騖遠、隨意跳躍
認識自我
若能了解自己，就能了解所有人
真正完全了解自己才是有智慧的人