Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 6 วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านสุขภาพทางสังคมและอารมณ์ระดับ…
บทที่ 6 วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านสุขภาพทางสังคมและอารมณ์ระดับปฐมวัย
ความหมาย
ความสามารถในการสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับผู้อื่น การให้ความร่วมมือ และการมีพฤติกรรมทางสังคมที่เหมาะสม และการรู้จักควบคุมตนเอง
พฤติกรรมที่เกิดจากสุขภาพทางสังคมและอารมณ์ที่ไม่เหมาะสม
พฤติกกรมี่ไม่เหมาะสม
พฤติกรรมที่ผิดพลาด
ขั้นตอนในการทำวิจัยเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์
จัดกิจกรรมเสริม EQ ตามแผนปกติ
บูรณาการไปกับกิจกรรมอื่น ๆ
ประเมิน EQ ฉบับย่อ 15 ข้อ ถ้า EQ ต่ำใช้ฉบับ 55 ข้อ
แนวทางการออกแบบเพื่อขอความร่วมมือกับผู้ปกครองและครอบครัว
ป้องกัน แก้ปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์
พ่อแม่ไม่ควรลงโทษอย่างรุนแรง
เป็นแบบอย่างที่ดี
พ่อแม่จัดสภาพแวดล้อมให้น่าอยู่
เป้าหมายการพัฒนา EQ ผู้เรียนปฐมวัย
การมีน้ำใจ
มีคุณธรรมและจริยธรรมในตนเองและผู้อื่น
การรู้จักตนเอง
กระบวนการวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพทางสังคมและอารมณ์ระดับปฐมวัย
ขั้นปฏิบัติการ
ขั้นสังเกตการณ์ หรือขั้นประเมินผล
ขั้นวางแผน
ขั้นสะท้อนผลการปฏิบัติงาน
แนวทางในการออกแบบงานวิจัยเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ระดับปฐมวัย
การพัฒนาวิธีการปรับตัว
การพัฒนาทักษะทางสังคม
EQ พื้นฐาน