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台灣近代 (日治時期 (日語傳習所 (課程一.二.三號表, 漢文改為選修, 7-16歲), 書房義塾規程, 台灣教育意見書,…
台灣近代
日治時期
日語傳習所
課程一.二.三號表
漢文改為選修
7-16歲
書房義塾規程
台灣教育意見書
《大日本史略》《教育勒語述義》
清末到近代
教材實施審定制
課文
略讀範文
精讀範文
古文和詩詞的比例相當大
根據主題組織成單元
不注重多元化和現代化
高中文言文比例太高
台灣素材比例少
初等教育機構
小學校:在台日童
教育所:原住民
公學校:台灣人
中期:打壓漢文,限制台語
反同化意識興起
晚期:強力取締和語文教育書房
各地詩社崛起
初期:日語教育成效顯著
閱讀教學
國民教育:文體教學
高中:文言文教學
重視課外閱讀
語文教學
考試為導向
側重語文能力的評估和測試