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德國高等教育的演變與發展 (結語 (由單純的知識研究演變到教學、研究和服務並重, 從宗教的積極介入到學術自由精神的倡導,…
德國高等教育的演變與發展
結語
由單純的知識研究演變到教學、研究和服務並重
從宗教的積極介入到學術自由精神的倡導
由私人集團演變為國家的正式制度
大學事務由教會主導到國家主導，再到學者主導
由國際性演變到民族性 再朝向國際性的大學發展
前言
帝國時期以前：由教會控制
國家從教會手中奪回教育權
並推行義務教育
洪保特領導了教育改革，促使雙軌制的形成
帝國時期：鞏固雙軌制
改進了中等教育結構
威瑪共和：基礎學校
納粹統治：教育倒退
二戰後：重建教育體制
「歐洲委員會」報告指出
在歐洲22所頂尖大學中 德國佔5所
卡爾斯魯大學
海德堡大學
佛萊堡大學
斯圖特嘉大學
慕尼黑科技大學
德國大學的興盛
以學術
研究為中心
注重教學和研究自由
在學術表
現上成就非凡
歐洲、亞洲、美洲
許多國家的大學都以柏林大學為學習對象
新制的德國大學主要的任務
訓練社會上各方面的領袖人才，
並推行成人教育工作
注重教學與研究自由的精神 二戰前成為各大學典範
二戰後
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培養高級中學的
師資
純學術的研究
與青年研究人員的
培養
德國大學的改革
因應歐洲聯盟的統合 落實波隆納宣言的主張
進行全面性的教育改革
希望建立現代化的高等學校
促進產業和經濟的發展
提升德國在國際上地位
高等學校教授制度的改革
高等學校自主管理的改革
高等學校入學制度的改革
鼓勵各國高等教育的交流
高等學校學費制度的改革
補助學生到國外學習
尖端大學的選拔和補助
德國大學的開端
神聖羅馬帝國國王卡爾第四：
創 立 了 第 一 所 德 國 大 學─布 拉格大學
1365： 維 也 納 大 學
1386：海德堡大學
1388：科隆大學
1392：葉爾福特大學
德國境內
第一所應是海德堡大學
萊比錫大學（1409）
羅斯托克大學（1419）
格萊佛斯華大學（1456）
佛萊堡大學（1460）
巴塞爾大學（ 1 4 6 0）
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16世紀後
德國大學已經成為文化生活的中心
大學的經費仍賴教會的補助
馬堡大學（1527）
耶納大學（1558）
寇尼斯堡大學（1544）
法蘭克福大學（1506）
了維頓堡大學（1502）
17世紀
卡塞爾大學（1632）
紐倫堡大學（1662）
斯特拉斯堡大學（1621）
基爾大學（1665）
帕德朋大學
（1614）
哈勒大學（1694）
吉森大學（1607）
德國人對舊有的
大學產生反感
原因：在本土內所設立的大學，要受一種超
國家的國際制度所拘束
18 世 紀 開 始
德國大學走向
「近代化」的道路