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COMPETENCIA Y SOLIDARIDAD EN LA EDAD ESCOLAR (INGRESO A LA PRIMARIA…
COMPETENCIA Y SOLIDARIDAD EN LA EDAD ESCOLAR
INGRESO A LA PRIMARIA IMPLICA RETOS
deben lidiar con demandas desconocidas
nuevas expectativas de sus profesores
enfrentar y adecuarse a un ambiente nuevo
deben lograr la aceptación de sus pares
relación con su familia cambia, inicia proceso de autonomía e independencia
SENTIDO DE COMPETENCIA PERSONAL
se basa en conocimientos y capacidades que se poseen
se desarrolla conforme se van resolviendo situaciones cada vez más complejas
seguridad que se tiene para hacer frente a situaciones
la autoestima juega un papel esencial
PARA DESARROLLAR UN SENTIDO SANO DE COMPETENCIA
NO sobreprotegerlos
brindar apoyo y cariño
dejarlos tomar deciciones
ayudarlo a ser consciente y responsable de sus acciones
reconocer sus esfuerzos y logros
SOLIDARIDAD IMPLICA
necesidad de aprender a convivir
resolver problemas eficientemente dentro y fuera de la escuela
enseñanza de valores en la escuela
trasciende al hecho de compartir carencias o fracasos
RECURSOS PARA TRABAJAR SOLIDARIDAD
proyectos de intervención comunitaria
se promueve la capacidad de iniciativa y la autoestima de los estudiantes
se mejoran las habilidades de comunicación
se pueden aplicar los contenidos aprendidos fuera del aula y dentro de ella
se desarrolla un sentido de responsabilidad ciudadana
proyectos de aprendizaje-servicio
buscan convertir la solidaridad en eje transversal
se planifica en función de las demandas dde la comunidad
los alumnos se involucran en actividades en el mundo real
