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Théorie constructive de Jean Piaget (Son objectif (L’étude de l’enfant…
Théorie constructive de Jean Piaget
Son objectif
démontrer que des mécanismes identiques = responsables de l’accroissement des connaissances (adulte + enfant)
L’enfant
construit son savoir à travers sa propre initiative
effort spontané sera capable de retenir ce savoir
aura acquis une méthodologie qui lui servira toute sa vie
Les connaissances
construites par la personne en fonct° de ses act° sur le monde
La personne se construit une représentat° intérieure de l’action
L’étude de l’enfant permet
comprendre l’évolut° de la connaissance chez l’homme.
comprendre le fonctionnement cognitif
comprendre les étapes du développement
mettre en évidence la genèse de la pensée logique.
La théorie de Piaget est dite
Constructiviste
Importance accordée à l’activité de l’individu
Interactionniste
Interact° avec un milieu physique et social
Structuraliste
Etapes de développement des connaissances
Assimilat° & accomodat°
Assimilat°
Les schèmes assimilent les éléments extérieurs qui leur sont compatibles.
action de l’enfant sur les objets qui l’entourent.
renvoie à la capacité que nous avons d'intégrer le changement dans la mesure où il « s'assimile » à ce que l'on connaît déjà…
Accomodat°
Les schèmes s’accommodent, se modifient en fonct° de l’environnement.
renvoie à la nécessité de revoir notre percept° de la réalité pour y intégrer les éléments nouveaux que cette même réalité nous renvoie.