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人們可以被訓練而成為領導者
1.倡導結構:領導者在尋求目標達成當中,為定義和建構自己與部屬之角色時所做的行為。 2.體恤:領導者願意和部屬建立互相信任、尊重部屬意見,以及注重部屬感受的工作關係。
特質和行為在決定領導效能上確實十分重要,但並不保證這樣就能領導成功。
1.由於時間的壓力,領導者會和部屬中的某一小團體建立特別關係。 2.內團體,受到領導者的信任與更多的關注
依部屬的人口統計變項、態度和人格特質與其相似,或因為比外團體成員更具勝任能力而加以挑選
獲得較高的績效評估,對上司滿意度較高,工作上較可能產生公民行為
跟隨者在看到特定行為時,會將之歸因為英雄式或非凡型的領導能力,並因而賦予這些領導者權力
交易型領導者:藉由角色的澄清和工作的要求來建立目標方向,依此引導或激勵跟隨者。
師徒制:導師(mentor)是由資深的員工協助與支持較資淺的員工(被保護者、門徒)。 師徒制的關係能以兩大類功能來描述:
1.正式的師徒關係中,會根據領導潛能上的評估而決定門徒候選人,之後對應組織原則,再配派給相關的領導者。