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Objetos de aprendizaje:Una herramienta para la innovación educativa…
Objetos de aprendizaje:Una herramienta para la innovación educativa
Propositos:
Exponer una definición operativa del concepto
Reconocer la importancia de desarrollar objetos de aprendizaje desde una visión prospectiva e integral
condiciones por las que el diseño porobjetos de aprendizaje
El cambio paulatino del paradigmaeducativo centrado en la enseñanza
La presión para la internacionalización delos programas educativos.
La noción de objeto de aprendizaje
Alrededor de esta noción de objeto de aprendizaje encontramos debate por lo que supone la ambigüedad de términos básicos en las definiciones
La aproximación a los objetos de aprendizaje desde una reflexión etimológica permite identificar esas diferentes posibilidades de relación del sujeto con el objeto
Conocimiento
La primera cuestión tiene que ver con hacer notar la diferencia entre una postura de gestión del conocimiento y la de generación de conocimiento.
El aprendizaje en este enfoque no supone sólo el uso de la información contenida en el objeto, sino una transformación de ésta para la generación de nuevos insumos informativos que alimentan la misma red de objetos.
No sólo se promueve el empleo de información producida sobre diversos temas para su máximo aprovechamiento, sino que lo que se ponen circulación son herramientas para generar más información y conocimiento
Currículo
Para el desarrollo de una estrategia de diseño curricular orientada por objetos se partió de la consideración de la indisoluble relación entre el sujeto y el objeto para la definición de este último.
El desafió esta en lograr:
Objetos construidos en torno a problemas significativos según las orientaciones de los cuerpos académicos
La generación de objetos orientados al fomento de competencias
Generar modos de tutoría y enseñanza centrados en la gestión de ambientes de aprendizaje en la que el uso de los objetos favorezca el desarrollo de la mente.
Proceso de aprendizaje
Dos nociones:
Lo que da identidad como “de aprendizaje” a un objeto determinado, es el contenido de instrucción dirigido a un sujeto que aprende.
Un objeto de aprendizaje es una entidad informativa digital que se corresponde con un objeto real
Tecnología educativa
El objeto integrado puede constituirse a su vez en componente de otro objeto más abarcador
Retos:
Logro de programas que permitan la creación de los objetos con la máxima riqueza en los lenguajes
Desarrollo de soportes para etiquetar tanto los componentes de los objetos como éstos