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領導 (領導 (僕人式領導 (超脫自身利益，著重於協助部屬成長與發展), 正向領導-信任 (信任的結果 擷取 (image)), 道德領導…
領導
領導
僕人式領導
超脫自身利益，著重於協助部屬成長與發展
正向領導-信任
信任的結果
道德領導
領導者必須願意表達道德信念，並說服其他人遵循其標準
正向領導-師徒制
責任領導-真誠領導
跟隨者會日益信任其領導者
訓練領導
組織可以教導實踐技能:建立信任、擔任良師
透過塑造練習而進行的行為訓練，可以提高個人展現魅力領導特質的能力
在重大組織事件之後，應定期檢討其領導成效以作為自我提升的一部分
甄選領導者
檢視所需填補的職缺
人格測驗可以用來尋與領導相關特質
領導歸因理論
若要被視為是有效的領導者，就要表現出領導者的樣子，這比聚焦於實際成就來得重要
線上領導
特質理論
好的領導者
情緒致力會影響領導效能
結論
特質的確能預測領導
特質在預期領導者浮現及領導風格呈現上，比起實際區分有效與無效領導者方面，有較佳貢獻
定義
影響團體達成願景或目標的能力， 聚焦於個人特質上
組織為了達成理想效能，必須具備強而有力的領導與管理
權變理論
Fiedler權變模式
團體績效有賴於領導者的風格，以及情境給予領導者之控制權或影響力之間的適當配合，並且假定個人的領導風格恆久不變
最不受歡迎的同事問卷
測量個人是任務或關係導向
情境領導理論
成功的領導，取決於是否選擇對的領導風格，亦即須視部屬的準備度或其完成特定任務的意願與能力而定
路徑-目標理論
主要原理是從倡導結構與體恤而來，並結合激勵的期望理論
具有效能的領導者應該幫助部屬釐清可以達成目標的途徑
領導者-參與模式
探討領導行為和決策參與之間的關聯
當代領導理論
交易型領導與轉換型領導（互補）
此類型的領導者藉由角色的澄清和工作的要求來建立目標方向，並依此引導或激勵跟隨者
鼓勵跟隨者將組織利益置於個人私利之上，並且對跟追隨者有極為特別的影響力，使之大幅提升工作承諾度
魅力型領導
跟隨者在看到特定行為時，會將之歸因為英雄式或非凡型的領導能力，並因而賦予這些領導者權力
領導者－成員交換理論
領導者會和部屬中的某一小團體建立特別關係
行為理論
倡導結構
領導者在尋求目標達成當中，為定義和建構自己與部屬之角色時所做的行為
體恤
領導者願意和部屬建立互相信任、尊重部屬意見，以及注重部屬感受的工作關係
定義
人們可以被訓練而成為領導者
