Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
เด็กกับการอ่าน Mind mapping(After-reading) (ประเภทของหนังสือสำหรับเด็ก (1…
เด็กกับการอ่าน Mind mapping(After-reading)
การอ่าน
การอ่านทำความเข้าใจ เพื่อให้เกิดความรู้
ครูและผู้ปกครองกับการส่งเสริมการอ่าน
ผู้ปกครอง
1.การสร้างบรรยากาศภายในบ้าน
2.เตรียมสิ่งพิมพ์ให้มีอยู่ที่บ้านตลอดเวลาเมื่อลูกต้องการอ่าน
3.พ่อแม่ควรเล่านิทานให้ลูก 15 นาที ต่อวัน
4.รับฟังสิ่งที่ลูกจะเล่าให้ฟังเมื่อเจอเหตุการณ์ต่างๆในชีวิต
5.อ่านหนังสือออกเสียงด้วยกันทุกวัน
6.พาลูกไปห้องสมุด
7.ซื้อหนังสือเป็นของขวัญให้ลูก
ครู
1.ให้ความสำคัญกับห้องสมุด
2.แนะนำหนังสือกับนักเรียน
3.จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน
4.เปิดโอกาสให้นักเรียนอ่านออกเสียงในชั้นเรียน
5.กำหนดให้นักเรียนอ่านหนังสือทุกวัน ทั้งที่บ้านและโรงเรียน
6.สร้างบรรยากาศการอ่านให้เกิดขึ้นภายในโรงเรียน
ประเภทของหนังสือสำหรับเด็ก
1.หนังสือภาพ
2.วรรณกรรมประเภทร้อยกรอง
3.บทปลอบเด็กและบทเด็กเล่น
4.หนังสือนิทาน
5.นวนิยายสำหรับเด็ก
6.หนังสือการ์ตูนสำหรับเด็ก
ความสนใจในการอ่านของเด็กในวัยต่างๆ
วัยตอนต้น อายุ 2-6 ปี
อายุ 2 - 3 ปี สายตามองเห็นชัดเจน แต่ยังไม่พร้อมการอ่าน
อายุ 3-4 ปี เริ่มอ่านตัวอักษรทั้งไทยและอังกฤษได้ และเข้าใจเรื่องที่อ่านได้
อายุ 5-6 ปี อ่านหนังสือได้มากขึ้น สามารถอ่านผสมคำได้
วัยตอนกลาง 7-11 ปี
อายุ 7-11 ปี เป็นวัยอยากรู้อยากเห็น ชอบค้นคว้าหาความรู้ ชอบอ่าน
วัยตอนปลาย แบ่งเป็น 3 ช่วง
อายุ 12-13 ปี มีความสนใจอ่านหนังสือหลายประเภท ตัวอย่างเช่น หนังสือศัพท์ หนังสือเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ ประวัติบุคคล เป็นต้น
อายุ 14-16 เป็นช่วงเวลาที่วัยรุ่นเริ่มค้นหาตนเอง เด็กวัยนี้เริ่มอ่านหนังสือตามความสนใจของตนเอง
อายุ 17-18 ปี เป็นวัยที่เริ่มสนใจชีวิต ความเป็นไปของโลก จะชอบอ่านนิยาย และเรื่องสั้น